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“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（　　）。 A.主体性 B.创造性 C.连续性 D.长期性

题目
“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（　　）。
A.主体性
B.创造性
C.连续性
D.长期性

相似考题

1.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（ ）。A．连续性B．创造性C．主体性D．长期性

2.第 10 题 “十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（　　）A．广延性B．创造性C．长期性D．示范性

3.“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( )A、复杂性B、主导性C、迟效性D、创造性

4.“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的__________。

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  • 第1题：

    “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（ ）特点。

    A. 创造性

    B. 广延性

    C. 长期性

    D. 示范性


    正确答案：C
    “十年树木，百年树人”比喻培养人才是长久之计

  • 第2题：

    “十年树木，百年树人”这句话表明了教师的劳动具有（）。
    A.复杂性
    B.创造性
    C.示范性
    D.长期性


    答案：D
    解析：
    【名师点评】题干中“十年树木，百年树人”这句话表面意思为十年的时间可以培养一棵树木，一百年 的时间才可以培育一个人才。比喻培育人才要花费很长时间，培育人才很不容易。可见，如果形容教师 这个职业的话，就是说明教师劳动具有长期性。故正确答案为D。

  • 第3题：

    “十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）

    • A、空间的广延性
    • B、时间的连续性
    • C、周期性
    • D、示范性
    • E、长期性

    正确答案:E

  • 第4题：

    “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。


    正确答案:长期性；复杂性

  • 第5题：

    “十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）

    • A、空间的广延性
    • B、时间的连续性
    • C、长期性
    • D、示范性

    正确答案:C

  • 第6题：

    “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）

    • A、连续性
    • B、创造性
    • C、长期性
    • D、主体性

    正确答案:C

  • 第7题：

    “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、创造性
    • D、长期性

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）
    A

    连续性

    B

    创造性

    C

    长期性

    D

    主体性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。
    A

    复杂性

    B

    长期性

    C

    创造性

    D

    间接性


    正确答案： A
    解析： “十年树木，百年树人”这句话体现了教师培养人才不是“一朝一夕”能够完成的，而是一个长期性的过程，反映了教师劳动的长期性。

  • 第10题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    创造性

    D

    长期性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）
    A

    空间的广延性

    B

    时间的连续性

    C

    长期性

    D

    示范性


    正确答案： B
    解析： 十年与百年都是表示时间长度的数量词，这是一个长期性的指代。虽然教师的工作也具有持续性，但是持续性是从教师工作特点这个角度考虑的，而长期性则是依据学生成长过程的渐进性得来的，二者有所不同，请注意体会和区分。

  • 第12题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）特点。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    创造性

    D

    长期性


    正确答案： A
    解析： “十年树木，百年树人”反映了教师劳动的长期性的特点。

  • 第13题：

    “十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。


    正确答案：
    长期性

  • 第14题：

    “十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（ ）

    A.创造性
    B.广延性
    C.长期性
    D.示范性

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性


    正确答案:正确

  • 第16题：

    “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）特点。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、创造性
    • D、长期性

    正确答案:D

  • 第17题：

    “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）

    • A、特殊的复杂性
    • B、劳动的协作性
    • C、劳动量的隐含性
    • D、显效的长期性

    正确答案:D

  • 第18题：

    “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。

    • A、复杂性
    • B、长期性
    • C、创造性
    • D、间接性

    正确答案:B

  • 第19题：

    判断题
    “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。

    正确答案： 长期性,复杂性
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）
    A

    特殊的复杂性

    B

    劳动的协作性

    C

    劳动量的隐含性

    D

    显效的长期性


    正确答案： B
    解析： 教师的劳动是为未来社会培养人才，而培养人，一是周期长，二是见效慢，甚至可以说是一辈子的事。题干中的描述正是体现了教师劳动长期性的特点。

  • 第22题：

    填空题
    “十年树木，百年树人”反映了教师劳动的（）。

    正确答案： 长期性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）
    A

    空间的广延性

    B

    时间的连续性

    C

    周期性

    D

    示范性

    E

    长期性


    正确答案： D
    解析： 教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。人才培养的周期长、见效慢，教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失，而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟。

  • 第24题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”反映了教师劳动具有(    )
    A

    复杂性

    B

    主体性

    C

    创造性

    D

    长期性


    正确答案： D
    解析：

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