itgle.com
试述开发和利用课程资源的途径与方法。
题目
试述开发和利用课程资源的途径与方法。
相似考题
更多“试述开发和利用课程资源的途径与方法。”相关问题
-
第1题：
《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括（ ）、（ ）、教材编写建议与（ ）。A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议
B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议
C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议
D.教学建议目标建议评价建议答案：A解析：【知识点】课程标准。 【答案】A。 -
第2题：
关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（ ）。
①教师在课程资源开发中要发挥主体作用
②根据实际情况选择和利用课程资源
③课程资源要有多样性、丰富性、独特性
④课程资源的开发与学生无关A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④答案：A解析：本题考查课程资源开发与利用，课程资源的开发与学生紧密相关，故④不选，故选A。 -
第3题：
开发利用体育课程资源的途径和方法？
正确答案: 一，对体育课程内容的开发利用
1.改造现有的竞技运动项目
2.引进新兴运动项目3.开发民族、民间传统体育
4.整合各种体育课程体育内容资源，创造新的体育课程内容
5.让体育教师和学生的知识和经验进入体育课程
二、对体育课程条件资源的开发和利用
1.对体育课程人力资源的开发
2.对体育课程物力资源的开发
3.对体育课程自然地理资源的开发。 -
第4题：
开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题
正确答案: 1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。 -
第5题：
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
正确答案: 一是人力资源的开发与利用
二是体育设施和器材资源的开发与利用
三是课程内容资源的开发与利用
四是自然地理资源的开发与利用
五是信息资源的开发与利用
六是时间资源的开发与利用 -
第6题：
简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。
正确答案: 开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题：
1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和学校的实际情况。
4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。 -
第7题：
简述开发和利用课程资源的途径和方法。
正确答案: （1）进行社会调查（2）审查学习活动（3）开发实施条件（4）研究学生情况（5）鉴别利用校外资源（6）建立资源数据库 -
第8题：
落实课程标准，达成课程曰标的主要途径和基本环节是（）。
- A、课程资源开发与利用
- B、教材编写
- C、评价
- D、教学
正确答案:D -
第9题：
多选题开发利用社区资源实施家庭教育的途径和方法有（）A社区自然资源的开发与利用
B社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源
C社区中的人文资源的开发与利用
D社区人力资源的开发和利用
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述开发和利用课程资源的途径与方法。正确答案： （1）进行社会调査；
（2）审查学生活动，总结和反思教学经验；
（3）开发实施条件；
（4）研究学生情况；
（5）鉴别利用校外资源；
（6）建立资源数据库；
（7）发挥网络资源的作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题开发利用体育课程资源的途径和方法？正确答案： 一，对体育课程内容的开发利用
1.改造现有的竞技运动项目
2.引进新兴运动项目3.开发民族、民间传统体育
4.整合各种体育课程体育内容资源，创造新的体育课程内容
5.让体育教师和学生的知识和经验进入体育课程
二、对体育课程条件资源的开发和利用
1.对体育课程人力资源的开发
2.对体育课程物力资源的开发
3.对体育课程自然地理资源的开发。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述开发和利用课程资源的途径和方法。正确答案： （1）进行社会调查（2）审查学习活动（3）开发实施条件（4）研究学生情况（5）鉴别利用校外资源（6）建立资源数据库解析： 暂无解析 -
第13题：
关于开发和利用化学课程资源，下列说法不正确的是（ ）。A.学校应向高中学生开放化学实验室，并由学生自己对实验安全负责
B.学校应鼓励教师利用生活中的常见用品制作简易实验仪器
C.开发和利用社区学习资源。是化学课程资源开发的一种重要途径
D.应鼓励教师应用和研制化学教学软件．重视信息化课程资源的开发答案：A解析：实验室有相关安全管理规定，实验室管理员负责实验室、仪器和物品的管理等工作，教师和学生在实验前都要认真学习并遵守相关规定。A项中，由学生自己对实验安全负责的说法错误。考前【黑钻押题】，瑞牛题库软件考前一周更新，下载链接 www.niutk.com -
第14题：
简课程资源的开发与利用的原则。
为使课程资源的筛选机制更好地发挥作用，必须注意两个重要原则，即优先性原则和适用性原则。优先性原则考虑的是，学生需要学习的东西很多，远非学校教育所能包揽，因而必须在可能的课程资源范围内和充分考虑课程成本的前提下突出重点，并使之优先得到运用。适用性原则要求的是，课程资源的开发利用和课程的设计不仅要考虑学生的共性，更要考虑特定学生对象的特殊性和具体情况。应该说，这些筛选机制和原则能够保证符合课程目标和具有教育价值的要素进入学校课程或作为学校课程的条件而支持课程的开发与实施，保证课程资源应有的教育意义。
略 -
第15题：
开发利用社区资源实施家庭教育的途径和方法有（）
- A、社区自然资源的开发与利用
- B、社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源
- C、社区中的人文资源的开发与利用
- D、社区人力资源的开发和利用
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
简述开发和利用课程资源的途径与方法。
正确答案: （1）进行社会调査；
（2）审查学生活动，总结和反思教学经验；
（3）开发实施条件；
（4）研究学生情况；
（5）鉴别利用校外资源；
（6）建立资源数据库；
（7）发挥网络资源的作用。 -
第17题：
试述课程资源利用与教学效率的关系。
正确答案: （1）教师是课程资源利用与教学实施的主导。教师参与课程研发，在一线教学中及时反馈课程实施的相关信息，有助于改善并促进教学实施，更好地做到以“教”导“学”、以“学”促“教”。.
（2）课程资源开发与教学效率的提高互为保障。课程资源的开发需要利用教材中的活动范例，需要借鉴学校、家庭、社区资源，以教学为立足点组织课程。
（3）教学效率的提高有助于课程资源共享。挖掘并利用校内外课程资源，资源的拓展有助于空间的扩大，校校联合、家校联合，加上社区的广大环境有利于教学实施场域的拓展，为学生融人社会、吸纳社会生活及经验提供条件和物质支撑。 -
第18题：
如何开发和利用课程资源？
正确答案: 一般课程资源的开发主要有七个方面的基本途径：
①开展当代社会调查，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向，以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社会所给与的机遇而应具备的知识、技能和素质。
②审查学生在日常活动中以及为实现自己目标的过程中能够从中获益的各种课程资源，包括知识与技能、生活经验与教学经验、教与学的方式和方法、情感态度和价值观等方面的各种课程素材。
③开发和利用课程实施的各种条件，包括图书馆、实验室和各种活动场馆、专用教室等的合理建设和使用。
④研究一般青少年以及特定受教学生的情况，了解他们已经具备或尚需具备哪些知识、技能和素质，以此确定编制课程教学计划的依据。
⑤鉴别和利用校外课程资源，包括自然与人文环境，各种机构、各种生产和服务行业的人才资源，不但可以而且应该加以利用，使之成为学生学习和发展的财富。利用这些资源的方式有很多，比如聘请各领域的专家或有一技之长的人担任校外辅导员，组织参观、游览、社区服务、公益劳动；建立各种实践基地、教育基地等。
⑥建立课程资源管理数据库，拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。比如校际之间对各自的资源进行登记整理，然后以一定的形式建立资源数据库，并建立方便管理、查阅、使用的共享机制，以达到校际之间课程资源互补效应和增量效应。类似的共享方式可以在不同层次、不同类别的学校之间进行，还可以学校与各种社会公益机构，如图书馆、少年宫、博物馆、科技馆之间进行。
⑦发挥网络资源的作用。教师一方面要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，同时也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，使之成为网络资源的一部分，与广大同行交流和分享；另一方面，还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活经验。 -
第19题：
广义的课程资源开发有哪些途径和方法？
正确答案: ①从校内到校外——关注学生身边的自然环境和社会资源的利用；
②从实验验证到实验探究——关注开放实验室和“随手取材”的探究性实验室建设；
③从课本到多媒体及网络信息资源——关注现代信息资源的开发；
④从物到人——关注教师、学生自身以及社会各方面。联系实际说明本次课程改革的主要特点。 -
第20题：
简述如何利用和开发课程资源?
正确答案: 开发和利用课程资源的途径和方法很多，主要包括以下几种：第一、进行社会调查。第二、审查学生活动。第三、开发实施条件。第四、研究学生情况。第五、鉴别校外资源。第六、建立资源数据库。 -
第21题：
问答题试述课程资源利用与教学效率的关系。正确答案： （1）教师是课程资源利用与教学实施的主导。教师参与课程研发，在一线教学中及时反馈课程实施的相关信息，有助于改善并促进教学实施，更好地做到以“教”导“学”、以“学”促“教”。.
（2）课程资源开发与教学效率的提高互为保障。课程资源的开发需要利用教材中的活动范例，需要借鉴学校、家庭、社区资源，以教学为立足点组织课程。
（3）教学效率的提高有助于课程资源共享。挖掘并利用校内外课程资源，资源的拓展有助于空间的扩大，校校联合、家校联合，加上社区的广大环境有利于教学实施场域的拓展，为学生融人社会、吸纳社会生活及经验提供条件和物质支撑。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题落实课程标准，达成课程曰标的主要途径和基本环节是（）。A课程资源开发与利用
B教材编写
C评价
D教学
正确答案： A解析： 落实课程标准，达成课程目标主要依靠教学来实现，D正确。 -
第23题：
问答题广义的课程资源开发有哪些途径和方法？正确答案： ①从校内到校外——关注学生身边的自然环境和社会资源的利用；
②从实验验证到实验探究——关注开放实验室和“随手取材”的探究性实验室建设；
③从课本到多媒体及网络信息资源——关注现代信息资源的开发；
④从物到人——关注教师、学生自身以及社会各方面。联系实际说明本次课程改革的主要特点。解析： 暂无解析