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学生学习能力评价是学生全面发展评价体系的重要内容之一（　　）。

题目
学生学习能力评价是学生全面发展评价体系的重要内容之一（　　）。

相似考题

1.改变以学习成绩作为单一指标的评价体系，多角度来评价学生是对青少年网络成瘾的预防手段之一。()

2.学习能力的评价是促进学生全面发展评价体系的主要内容。 ( )

3.建立评价学生全面发展的评价体系指标应包括（ ）A.学科学习目标 B. —般性发展目标 C.情感目标 D.学科学习目标和一般性发展目标

4.《地理课程标准》针对以往地理学习评价的弊端，把评价目标定位在如下哪几个方面()A、诊断学生的学习质量，引导学生的学习方向B、诊断学生的学习状态C、促进学生的全面发展D、检验教师的教学效果，调节教师的教学

参考答案和解析
答案：对
解析：
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  • 第1题：

    学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思，建立以（ ）为主，校长、教师、学生、家长（ ）的评价制度。


    答案：学生自评,共同发展,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    学生的学业评价是化学课程实施的重要内容。下列叙述中，不正确的是( )。


    A.评价促进学生的有效学习

    B.评价改善教师的教学

    C.评价完善课程实施方案

    D.评价的目的是分学优生和学困生

    答案：D
    解析：
    化学新课程应当注重评价功能，淡化其甄别和选拔的功能．故本题选D。

  • 第3题：

    学习过程评价的意义之一是：评价不仅要了解学生过去学习的效果，同时也要预测学生未来学习的（）。


    正确答案:潜力

  • 第4题：

    既能评价学生的过程表现，又能评价学生的学习结果的评价方式是（）。

    • A、学生自我评价
    • B、活动表现评价
    • C、书面测验
    • D、学生互评

    正确答案:B

  • 第5题：

    建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度。


    正确答案:教师自评；共同参与

  • 第6题：

    如何建立促进学生全面发展的评价体系?


    正确答案: 一、明确评价内容和评价标准。1.道德品质2.学习能力3.交流与合作4.个性与情感
    二、选择并设计评价工具与评价方法
    三、搜集和分析反映学生发展过程和结果的资料
    四、明确促进学生发展的改进要点并制定改进计划

  • 第7题：

    新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。

    • A、学生思维水平的评价
    • B、学生学习能力的评价
    • C、知识掌握程度的评价
    • D、学生学习过程的评价

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

    正确答案： 新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面：
    （1）理解性评价：致力于尊重和理解学生。
    （2）综合性评价：综合评价学生的发展。
    （3）发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。
    （4）多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。
    （5）过程性评价：评价要注重发展和变化过程。
    （6）自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    学习过程评价的意义之一是：评价不仅要了解学生过去学习的效果，同时也要预测学生未来学习的（）。

    正确答案： 潜力
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学习能力的评价是促进学生全面发展评价体系的主要内容。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    综合性学习活动中，教师以“谈鲁迅”为专题开展了一次阅读分享会，评价学生时既关注学生语言表达能力，也关注其个性化、深度阅读的实现程度。对这一做法分析正确的是()。
    A

    采用了多种评价方式，有利于促进学生的全面发展

    B

    评价内容综合化，符合高中学生的语文发展需求

    C

    评价主体单一，不能保证实现正确评价学生的学习水平

    D

    评价目的在于了解学生对知识的掌握情况


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度。

    正确答案： 教师自评,共同参与
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。

    A.关注学生的学业成绩
    B.帮助学生认识自我、建立自信
    C.关注和促进学生的发展
    D.提高学生的动手能力

    答案：C
    解析：
    发展性评价是指通过系统地收集评价信息和分析信息，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断。实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，旨在促进被评价者不断地发展，其核心是关注和促进学生的发展。

  • 第14题：

    　　教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，评价的目的不在于选拔和甄别，更在于促进学生的发展。

    　　因此，在试讲过程中，考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价，要善于通过课堂评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识，得到发展。


    答案：
    解析：

  • 第15题：

    网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。

    • A、学生的协作能力
    • B、学生的学习风格
    • C、学生的学习能力
    • D、学生作品

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）。

    • A、一般性发展目标
    • B、学科学习目标
    • C、情感目标
    • D、学科学习目标和一般性发展目标

    正确答案:D

  • 第17题：

    新课程评价强调，应建立促进学生（）的评价体系.

    • A、全优发展
    • B、健康发展
    • C、全面发展
    • D、自由发展

    正确答案:C

  • 第18题：

    《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。


    正确答案:新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面：
    （1）理解性评价：致力于尊重和理解学生。
    （2）综合性评价：综合评价学生的发展。
    （3）发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。
    （4）多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。
    （5）过程性评价：评价要注重发展和变化过程。
    （6）自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。

  • 第19题：

    在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。

    • A、定性评价
    • B、定量评价
    • C、终结性评价
    • D、过程性评价

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    如何建立促进学生全面发展的评价体系?

    正确答案： 一、明确评价内容和评价标准。1.道德品质2.学习能力3.交流与合作4.个性与情感
    二、选择并设计评价工具与评价方法
    三、搜集和分析反映学生发展过程和结果的资料
    四、明确促进学生发展的改进要点并制定改进计划
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学习评价的功能主要体现在（）
    A

    科学的学习评价制度能够为学生提供明确的目标和努力的方向

    B

    科学的学习评价制度有助于评价学生的发展进步

    C

    科学的学习评价能够为学生的学习进步和全面发展创造必要的空间

    D

    对教与学的活动开展发挥适时的控制、调节和促进等作用


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（　　）。
    A

    学科学习目标

    B

    一般性发展目标

    C

    学科学习目标和一般性发展目标

    D

    情感目标


    正确答案： D
    解析：
    “全面发展”不仅包括学科学习目标，还有一般发展性目标。一般发展性目标通常是蕴涵在学科教学中进行的，并不设置专门的课程来培养；一般发展性目标的评价也常常融合于学科学习目标的评价之中共同进行。全面发展，包含学生在“知识与技能”方面的发展，还要求关注学生在“过程与方法”“情感态度与价值观”“解决问题的能力”等多方面的发展。

  • 第23题：

    单选题
    新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。
    A

    学生思维水平的评价

    B

    学生学习能力的评价

    C

    知识掌握程度的评价

    D

    学生学习过程的评价


    正确答案： A
    解析： 新课程对学生学习的评价与过去相比较，改变了过去对学习结果的评价，更加注重对学生学习过程的评价。

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