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对于偶发事件，班主任的做法不妥当的是( )A.豁达大度，有忍耐力 B.机智应对 C.应以事实为依据，公平处理 D.严格控制课堂，杜绝出现

题目
对于偶发事件，班主任的做法不妥当的是( )

A.豁达大度，有忍耐力
B.机智应对
C.应以事实为依据，公平处理
D.严格控制课堂，杜绝出现
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1.班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。()此题为判断题(对，错)。

2.对该求助者梦的内容，心理咨询师妥当的做法包括( )。(A) 告诉班主任(B) 实行保密例外(C) 与家长交流(D) 遵守保密原则

3.班级偶发事件即偶然发生的事件，亦称()，是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。A、突发事件B、新闻事件C、极端事件

4.()即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。A、班级偶发事件B、班级新闻事件C、学校偶发事件

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  • 第1题：

    偶发事件是指班主任老师在()过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。

    A、教育形式

    B、科研教学

    C、教育教学


    正确答案：C

  • 第2题：

    班主任处理偶发事件的原则有( )

    A.教育性原则
    B.客观性原则
    C.可接受原则
    D.冷处理原则

    答案：A,B,C,D
    解析：
    偶发事件处理的原则有：(1)教育性原则；(2)客观性原则；(3)有效性原则；(4)可接受性原则；(5)冷处理原则。

  • 第3题：

    （）是指班主任暂时采取淡化方式，把偶发事件先“搁置”一下或稍作处理，留待以后从容处理的方法。

    A变退为进法

    B移花接木法

    C降温处理法

    D幽默化解法


    C
    略

  • 第4题：

    在DQM时对于由特殊原因造成的销售异常数据（不包含市场因素）如何处理比较妥当？


    正确答案:如果由于新市场的开辟，该站的销量的确有上扬的趋势，则直接接受，或者相反，如果属于偶发事件导致的波动，则采用“使用估算值”。

  • 第5题：

    班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？


    正确答案: （1）教育性原则；
    （2）客观性原则；
    （3）有效性原则；
    （4）可接受性原则；
    （5）冷处理原则。

  • 第6题：

    班主任处理偶发事件的方法有（）。

    • A、依靠集体，尊重学生
    • B、维持秩序，等待处理
    • C、了解情况，掌握分寸
    • D、控制感情，沉着冷静

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    班主任处理偶发事件的基本原则有哪些？


    正确答案: 首先，控制感情，沉着冷静。
    其次，了解情况，掌握分寸。
    最后，依靠集体，教育学生。

  • 第8题：

    问答题
    班主任处理偶发事件的基本原则有哪些？

    正确答案： 首先，控制感情，沉着冷静。
    其次，了解情况，掌握分寸。
    最后，依靠集体，教育学生。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    班主任利用教学过程中具有突出教育意义的偶发事件来组织的相应的主题班会，可称之为（）

    正确答案： 即兴性主题班会
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    班主任工作中常常出现始料不及的偶发事件，因此，应变能力体现了教育的智慧。它不包括（）。
    A

    当怒不怒的自控力

    B

    迅速及时批评当事人的能力

    C

    迅速准确的判断力

    D

    审时度势的变通力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    事件三的事故处理程序是否妥当？如不妥当，写出正确做法。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    针对事件2，指出在协商变更进度过程中项目监理机构的(1)、(2)、(3)和(4)的安排是否妥当?对于你认为的不妥之处请写出正确做法。


    正确答案：(1)妥当。 (2)不妥；正确做法：调整后的进度计划还应经项目监理机构(或总监理工程师)审核、签认。 (3)不妥；正确做法：由总监理工程师主持修订监理规划。 (4)不妥；正确做法：由总监理工程师负责处理合同变更和可能出现的合同争议。
    (1)妥当。 (2)不妥；正确做法：调整后的进度计划还应经项目监理机构(或总监理工程师)审核、签认。 (3)不妥；正确做法：由总监理工程师主持修订监理规划。 (4)不妥；正确做法：由总监理工程师负责处理合同变更和可能出现的合同争议。 解析：(1)建设单位要求由总监理工程师负责与承建单位进行工期问题的协商工作并无不妥当之处。
    (2)根据变更控制的基本原则：“任何变更都要得到三方确认”，任何变更都要得到三方(建设单位、监理单位和承建单位)书面的确认，并且要在接到变更通知单之后才能进行，严禁擅自变更，在任何一方或者两方同意下做出变更而造成的损失应该由变更方承担，因此“要求承建单位调整进度计划，并报建设单位同意后实施”的安排是不妥当的。
    (3)在监理工作实施中，总监理工程师不得将下列工作委托总监理工程师代表。
    ①根据工程项目的进展情况进行监理人员的调配，调换不称职的监理人员。
    ②主持编写工程项目监理规划及审批监理实施方案。
    ③签发工程开工/复工报审表、工程暂停令。工程款支付证书、工程项目的竣工验收文件。
    ④审核签认竣工结算。
    ⑤调解建设单位和承建单位的合同争议，处理索赔，审批工程延期。
    因此，针对承建单位进度计划的调整，需要对监理规划进行相应修订是对的，但是，由总监理工程师代表主持修订工作是不妥当的。
    (4)处理合同变更和调解建设单位与承建单位之间的合同争议，是总监理工程师的职责，不能由监理工程师来替代。

  • 第14题：

    心理咨询师针对求助者女儿的心理问题，做法妥当的有（　　）。多选

    A 、 与其女儿的班主任老师谈谈
    B 、 让求助者放宽对女儿的高要求
    C 、 让其女儿亲自来做心理咨询
    D 、 与父母探讨解决方案

    答案：B,C,D
    解析：
    根据案例，求助者对女儿期望很高，要求严格，可能是导致女儿心理压力的一个因素，应与求助者谈讨论处理其女儿心理问题的方法，最好心
    理咨询师能与求助者女儿做一次当面交流，所以心理咨询师最妥当的做法就是BCD三项。

  • 第15题：

    班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    班主任利用教学过程中具有突出教育意义的偶发事件来组织的相应的主题班会，可称之为（）


    正确答案:即兴性主题班会

  • 第17题：

    班主任必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，作出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理，这就是（）。

    • A、班主任基本素质
    • B、教育教学能力
    • C、组织能力和创新能力
    • D、教育机智

    正确答案:D

  • 第18题：

    班主任处理偶发事件时，应该（）。

    • A、调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质
    • B、就事论事，严格要求
    • C、先入为主，训斥压服

    正确答案:A

  • 第19题：

    班主任工作中个别教育技能是指（）

    • A、了解学生的技能
    • B、心理咨询的技能
    • C、操行评定的技能
    • D、处理偶发事件的技能
    • E、掌握心理咨询的主要方法和技能

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    班主任处理偶发事件的方法有（）。
    A

    依靠集体，尊重学生

    B

    维持秩序，等待处理

    C

    了解情况，掌握分寸

    D

    控制感情，沉着冷静


    正确答案： A,B
    解析： 班主任处理偶发事件的方法有:
    （一）、了解情况，弄清性质。
    （二）、公平公正，就事论事。
    （三）、因人而异、慎重处理。
    （四）、尊重事实，以理服人

  • 第21题：

    多选题
    班主任工作中个别教育技能是指（）
    A

    了解学生的技能

    B

    心理咨询的技能

    C

    操行评定的技能

    D

    处理偶发事件的技能

    E

    掌握心理咨询的主要方法和技能


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？

    正确答案： （1）教育性原则；
    （2）客观性原则；
    （3）有效性原则；
    （4）可接受性原则；
    （5）冷处理原则。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任处理偶发事件时，应该（）。
    A

    调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质

    B

    就事论事，严格要求

    C

    先入为主，训斥压服


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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