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选择和运用德育方法首先要考虑的是学生的年龄特点和个性差异。

题目
选择和运用德育方法首先要考虑的是学生的年龄特点和个性差异。

相似考题

1.根据学生的年龄特征和个性差异进行不同的教育属于理论和实践相接合原则。 （ ）

2.汤老师是一个经验丰富的班主任，对不同的学生采取不同的德育方法，这表明汤老师选择德育方法依据了( )A.德育内容B.学生个体差异C.教育目的D.学生年龄特点

3.艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（ ），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。 A．多样性和选择性 B．灵活性和多样性 C．针对性和选择性 D．层次性和选择性

4.社会信息的选择首先要从教育目的出发,其次要针对学生的()。A、年龄特点和身高差异B、年龄特点和个性差异C、性别特点和个体差异D、年龄特点和个体差异

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  • 第1题：

    德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（ ）。

    A.年龄特点和个性差异
    B.年龄特点和学习效果
    C.个性差异和学习态度
    D.个性差异和学生愿望

    答案：A
    解析：
    德育方法的运用应该依据德育目标、德育内容和学生的年龄特点和个性差异。

  • 第2题：

    选择与运用教学方法的基本依据不包括（ ）

    A.教学目的和任务的要求 B.学生年龄特征
    C.课程性质和特点 D.学校的要求


    答案：D
    解析：
    选择与运用教学方法的基本依据:教学目的和任务的要求;课程性质和特点;学生年龄特 征;教学时间、设备、条件;教师业务水平、实际经验及个性特点。

  • 第3题：

    （ ）是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。


    答案：因材施教原则,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（　　）。


    A.德育意义

    B.德育原则

    C.德育目标

    D.德育途径

    答案：C
    解析：
    选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。

  • 第5题：

    针对不同年龄学生的特点，如何调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法？


    正确答案: 小学从行为习惯养成入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育。初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养。高中阶段注重进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育。对中学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育、要对中小学生进行民族团结教育。加强中小学生的心理健康教育。
    丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。小学以生动活泼的课内外教育教学活动为主，中学要加强社会实践环节。中小学校要设臵多种服务岗位，让更多学生得到实践锻炼的机会。

  • 第6题：

    在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    选择和运用教学方法的基本依据是（）

    • A、教学目的和任务
    • B、课程性质与教材特点
    • C、学生特点和教师自身的特点
    • D、教学条件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    由于学生的气质存在差异，教师应（）。

    • A、尊重学生的差异，允许学生按照自己的方式发展进步
    • B、调和学生的气质，减小学生的气质差异
    • C、根据学生的特点采用个性化教育教学方法
    • D、无需考虑学生的气质特点，因为气质多种多样

    正确答案:A,C

  • 第9题：

    判断题
    恰当运用自主型教学方法能够充分尊重每一个学生的个性差异和学习风格。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。
    A

    德育意义

    B

    德育原则

    C

    德育目标

    D

    德育途径


    正确答案： C
    解析： 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。

  • 第11题：

    单选题
    艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（　），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
    A

    多样性和选择性

    B

    灵活性和多样性

    C

    针对性和选择性

    D

    层次性和选择性


    正确答案： C
    解析： 艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现层次性和选择性，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。

  • 第12题：

    多选题
    选择德育方法的依据主要有（）
    A

    德育目标

    B

    教师素质

    C

    德育内容

    D

    学生年龄特征与个性差异


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德育方法的运用应该根据德育内容、德育目标和学生的()。

    A.年龄特点
    B.个性差异
    C.学习效果
    D.学习态度

    答案：B,D
    解析：
    学生的年龄特点及个性差异是教师选择德育方法的重要依据。

  • 第14题：

    选择与运用教学方法时要考虑的因素有( )。

    A.教学目的
    B.学生特点
    C.课程性质
    D.教师个性特点

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    选择德育方法时应考虑（ ）


    A.德育目标 B.中小学生的年龄特点C.德育内容 D.教师个人意愿
    E.中小学生的个性差异


    答案：A,B,C,E
    解析：
    选择德育方法时应考虑德育目标、中小学生的年龄特点、德育内容、中小学生的个性差 异等，一般不考虑教师的个人意愿。

  • 第16题：

    选择德育方法的依据是__________、__________以及德育对象的年龄特点和个性差异。


    答案：
    解析：
    德育目标德育内容
    这是一个考点，可以以简答题、论述题等其他题型出现。

  • 第17题：

    选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。

    • A、德育意义
    • B、德育原则
    • C、德育目标
    • D、德育途径

    正确答案:C

  • 第18题：

    教学方法选择和运用的基本依据是（）。

    • A、课程性质和教材特点
    • B、教师业务水平、实际经验及个性特点
    • C、教学时间、设备、条件
    • D、教学目的和任务要求
    • E、学生年龄特点

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    德育内容的选择依据是（）

    • A、政治经济
    • B、学生年龄特征
    • C、当前形势和学生思想品德实际
    • D、教育者的价值观
    • E、儿童身心发展的特点与规律

    正确答案:A,C,E

  • 第20题：

    选择德育方法的依据主要有（）

    • A、德育目标
    • B、教师素质
    • C、德育内容
    • D、学生年龄特征与个性差异

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    教学方法选择和运用的基本依据是（）。
    A

    课程性质和教材特点

    B

    教师业务水平、实际经验及个性特点

    C

    教学时间、设备、条件

    D

    教学目的和任务要求

    E

    学生年龄特点


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    针对不同年龄学生的特点，如何调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法？

    正确答案： 小学从行为习惯养成入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育。初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养。高中阶段注重进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育。对中学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育、要对中小学生进行民族团结教育。加强中小学生的心理健康教育。
    丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。小学以生动活泼的课内外教育教学活动为主，中学要加强社会实践环节。中小学校要设臵多种服务岗位，让更多学生得到实践锻炼的机会。
    解析： 暂无解析

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