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小学课程设计的最终目的是（ ）。 A、 将优秀的文化成果传授给学生 B、 实现爱国教育 C、 实现教育目的和学校培养目标 D、 使儿童学会学习，学会适应社会

题目
小学课程设计的最终目的是（ ）。

A、 将优秀的文化成果传授给学生
B、 实现爱国教育
C、 实现教育目的和学校培养目标
D、 使儿童学会学习，学会适应社会
相似考题

1.我国小学课程设计的原则是什么？

2.小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的 （ ）A、 教育作用B、 评价作用C、 导向作用D、 激励作用

3.课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。

4.结合学习体会,谈谈可持续发展课程设计信念对小学科学课程设计的启示。

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  • 第1题：

    小学课程设计要适合小学儿童__________的特点。


    正确答案：
    身心发展

  • 第2题：

    我国小学课程设计应坚持哪些原则？


    正确答案：
    我国小学课程设计理应坚持的原则
    （1）科学性和思想性相统一。小学课程的设计以及教科书的编写，要在建立完备的传授文化知识的体系上，以通俗的、小学生能理解的形式，体现高度的科学性和思想性相统一的原则。
    （2）以实现教育目的和学校培养目标为最终目的。小学教育是基础教育、普及教育，在培养目标上，一方面要根据德、智、体、美、劳全面发展的思想设置学科；另一方面，则要将知识、能力、智力因素和非智力因素结合起来，注重儿童学会学习、学会适应社会生活的能力。
    （3）要适合小学儿童身心发展的特点。小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心发展水平，以及符合教师的水平等客观条件。
    （4）要注意课程的衔接性。小学课程设置要密切结合小学的地位和功能，保持同幼儿园和初中衔接的递进性、紧密性和科学性。
    （5）要保持课程的适时性。时代在不断地发展，儿童本身的认知水平也在不断地提高，即在不同阶段的同一年龄的儿童，其认知水平也大不相同。因此，课程设置要因地制宜，要有灵活性。

  • 第3题：

    简述我国小学课程设计的原则。


    正确答案：
    34．(1)高度的科学性和高度的思想性统一的原则
    (2)要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的
    (3)要适合小学生身心发展的特点

  • 第4题：

    小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。
    A.课程目标 B.教育目的
    C.培养目标 D.教学目标
    E.教育观念


    答案：B,C
    解析：
    见大纲小学课程设计部分。

  • 第5题：

    小学课程的设计要以实 现_（ ）和学校的_（ ）为最终目的。


    答案：教育目的,培养目标,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第6题：

    教学评价的目的是促进英语学习，改善英语教学，完善课程设计，监控学业质量。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    中小学课程领导主要有哪几个层次（）。

    • A、课程设计
    • B、学校的课程领导
    • C、课程标准
    • D、政府的课程领导

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    小学课程设计要体现（）的高度统一。

    • A、科学性
    • B、时限性
    • C、具体性
    • D、思想性
    • E、预测性

    正确答案:A,D

  • 第9题：

    小学课程设计要以实现（　）为最终目的。

    • A、课程目标
    • B、教育目的
    • C、培养目标
    • D、教学目标
    • E、教育观念

    正确答案:B,C

  • 第10题：

    多选题
    小学课程设计要体现（）的高度统一。
    A

    科学性

    B

    时限性

    C

    具体性

    D

    思想性

    E

    预测性


    正确答案： A,D
    解析： 小学课程设计要以通俗的、小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。

  • 第11题：

    单选题
    我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（　）相统一。
    A

    思想性

    B

    衔接性

    C

    适时性

    D

    可行性


    正确答案： C
    解析： 我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原则。

  • 第12题：

    问答题
    我国小学课程设计应坚持哪些原则？

    正确答案： 我国小学课程设计理应坚持的原则
    （1）科学性和思想性相统一。小学课程的设计以及教科书的编写，要在建立完备的传授文化知识的体系上，以通俗的、小学生能理解的形式，体现高度的科学性和思想性相统一的原则。
    （2）以实现教育目的和学校培养目标为最终目的。小学教育是基础教育、普及教育，在培养目标上，一方面要根据德、智、体、美、劳全面发展的思想设置学科；另一方面，则要将知识、能力、智力因素和非智力因素结合起来，注重儿童学会学习、学会适应社会生活的能力。
    （3）要适合小学儿童身心发展的特点。小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心发展水平，以及符合教师的水平等客观条件。
    （4）要注意课程的衔接性。小学课程设置要密切结合小学的地位和功能，保持同幼儿园和初中衔接的递进性、紧密性和科学性。
    （5）要保持课程的适时性。时代在不断地发展，儿童本身的认知水平也在不断地提高，即在不同阶段的同一年龄的儿童，其认知水平也大不相同。因此，课程设置要因地制宜，要有灵活性。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大阅读推进的最终目的为()。

    A、建设书香社会

    B、提高小学生文化素养

    C、提高中学生综合素质

    D、实现终生教育


    参考答案：D

  • 第14题：

    小学课程设计的最终目的是（ ）。

    A．将优秀的文化成果传授给学生

    B．实现爱国教育

    C．实现教育目的和学校培养目标

    D．使儿童学会学习，学会适应社会


    正确答案：C
    小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。

  • 第15题：

    我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（ ）相统一。A．思想性 B．衔接性 C．适时性 D．可行性


    正确答案：A
    我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原则。 

  • 第16题：

    下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是( )。

    A.小学教育目的具有导向作用
    B.小学教育目的具有分类作用
    C.具有评价作用
    D.具有激励作用

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    思维培训课程设计的主要目的是要解决()的问题。

    A:会
    B:知
    C:创
    D:悟

    答案：C
    解析：
    思维分析——思维变革。解决的是“创”的问题。

  • 第18题：

    我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（）相统一。

    • A、思想性
    • B、衔接性
    • C、适时性
    • D、可行性

    正确答案:A

  • 第19题：

    人物和故事的游戏化，其最终目的是让孩子从小学会游戏人生。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    小学课程设计的最终目的是（）。

    • A、将优秀的文化成果传授给学生
    • B、实现爱国教育
    • C、实现教育目的和学校培养目标
    • D、使儿童学会学习，学会适应社会

    正确答案:C

  • 第21题：

    小学教育的出发点和归宿是（）。

    • A、小学教育培养目标
    • B、小学教育内容
    • C、小学教育方法
    • D、小学教育目的

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    小学课程设计要以实现（　）为最终目的。
    A

    课程目标

    B

    教育目的

    C

    培养目标

    D

    教学目标

    E

    教育观念


    正确答案： E,A
    解析： 见大纲小学课程设计部分。

  • 第23题：

    问答题
    我国小学课程设计的原则是什么？

    正确答案：
    (1)高度的科学性和高度的思想性统一。
    (2)要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的。
    (3)要适合小学儿童身心发展的特点。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    小学课程设计的最终目的是（）。
    A

    将优秀的文化成果传授给学生

    B

    实现爱国教育

    C

    实现教育目的和学校培养目标

    D

    使儿童学会学习，学会适应社会


    正确答案： C
    解析：

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