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开展游戏活动,教师只需要利用与设计游戏活动空间,技术丰富的游戏材料即可

题目
开展游戏活动,教师只需要利用与设计游戏活动空间,技术丰富的游戏材料即可

相似考题

1.做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()。A、丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C、提供游戏场地、玩具材料，为幼儿开展角色游戏创设物质条件D、提供充足的自由活动时间，保证幼儿角色游戏的深入开展

2.在游戏和区域活动中，教师为儿童提供的材料越丰富越好.()

3.《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。A.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。C.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

4.幼儿教师既是游戏材料的准备者、游戏活动的设计者,也是游戏活动的参与者和游戏中矛盾的协调人。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：错
解析：
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  • 第1题：

    以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是（ ）。

    A.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适
    B.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作
    C.充分利用和合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏
    D.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动给予适宜的指导

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。

    • A、设置游戏情景
    • B、交代游戏规则
    • C、教师引导游戏
    • D、幼儿自主游戏

    正确答案:C

  • 第3题：

    为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）

    • A、游戏活动教学化
    • B、游戏活动教育化
    • C、游戏活动系列化
    • D、教育活动游戏化

    正确答案:D

  • 第5题：

    幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。

    • A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足
    • B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏
    • C、充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏
    • D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    依据使用的材料进行分类，成语接龙游戏属于（）

    • A、利用专门的玩具或教具开展的益智游戏
    • B、利用图片开展的益智游戏
    • C、利用语言或动作开展的益智游戏
    • D、利用想象力和创造力开展的益智游戏

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    （）明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”

    正确答案： 《纲要》
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是()。
    A

    教育活动游戏化

    B

    游戏活动教育化

    C

    游戏活动系列化

    D

    游戏活动教学化


    正确答案： D
    解析： 游戏是幼儿的基本活动，所以在幼儿园中所进行的教育活动都要以游戏的形式进行，所以是教育活动游戏化。

  • 第10题：

    单选题
    依据使用的材料进行分类，成语接龙游戏属于（）
    A

    利用专门的玩具或教具开展的益智游戏

    B

    利用图片开展的益智游戏

    C

    利用语言或动作开展的益智游戏

    D

    利用想象力和创造力开展的益智游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。

    正确答案： 科学性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括（）
    A

    丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源

    B

    经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演

    C

    提供游戏场地、玩具材料，为幼儿开展角色游戏创设物质条件

    D

    提供充足的自由活动时间，保证幼儿角色游戏的深入开展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    开展游戏活动，教师只需要利用与设计游戏活动空间，提供丰富的游戏材料即可。( )


    答案：错
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。所以在幼儿游戏中，教师不仅要给幼儿提供材料，创设环境，还要观察幼儿，给予适当的指导。

  • 第14题：

    幼儿园（含学前班）要创设多种区域活动空间，配备丰富的（），为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。

    • A、生活用品
    • B、玩具
    • C、游戏材料
    • D、幼儿读物

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。


    正确答案:科学性

  • 第16题：

    关于角色游戏指导的基本步骤，下列说法正确的是（）

    • A、老师给幼儿指定游戏伙伴
    • B、教师创设一个环境，幼儿直接使用这个环境来开展游戏
    • C、以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展
    • D、幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可，不需要和社区合作

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”


    正确答案:《纲要》

  • 第18题：

    教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。


    正确答案:游戏的规则

  • 第19题：

    游戏准备包括哪四个方面？（）

    • A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备
    • B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
    • C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备
    • D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    游戏准备包括哪四个方面?（　）
    A

    游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

    B

    教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

    C

    游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

    D

    游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点


    正确答案： B
    解析： 游戏准备包括：(1)游戏时间；(2)游戏地点；(3)游戏材料；(4)经验准备。

  • 第21题：

    单选题
    在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是(  )
    A

    游戏能促进幼儿同伴关系的建立

    B

    游戏是教师自发自主的行为

    C

    游戏需要教师的综合指导

    D

    游戏是幼儿学习的基本形式


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。

    正确答案： 游戏的规则
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在游戏过程中的作用主要体现在(   )三个方面。
    A

    创设游戏环境、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏

    B

    创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏

    C

    提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、做好安全保护工作

    D

    提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏


    正确答案： D
    解析：

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