第1题:
幼儿美育的目标是( )。
A.使幼儿掌握美学的知识
B.使幼儿掌握表现美的技能
C.培养幼儿的审美动机
D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
第2题:
第3题:
第4题:
幼儿艺术领域学习的关键在于()。
第5题:
幼儿艺术领域学习的关键在于充分()和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其感受力和(),引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
第6题:
学生主要通过教师的道德表现出来的()的体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
第7题:
幼儿艺术教育要激发幼儿表现美、创造美的情趣
幼儿艺术教育要为幼儿提供自由表现的机会
幼儿艺术教育要主要面对有艺术天赋的孩子
幼儿艺术教育能促进幼儿人格的健全完善
第8题:
认识水平
情感体验
创造思维
审美经验
第9题:
第10题:
使幼儿掌握美学的知识
使幼儿掌握表现美的技能
培养幼儿的审美动机
培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
第11题:
自尊,自信,培养幼儿关心,友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展
幼儿的情感,培养初步的感受美,表现美的情趣与能力
认识兴趣和探究欲望,发展认识能力
参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣
第12题:
行为美
形象美
心灵美
衣着美
第13题:
A.喜欢参加艺术活动
B.能大胆地表现自己的情感和体验
C.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
D.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
答案:ABCD
第14题:
第15题:
幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是()。
第16题:
保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、()的情趣。
第17题:
幼儿美育的目标是()
第18题:
《幼儿园工作规程》中关于美育目标的规定是:培养幼儿初步的()的情趣和能力。
第19题:
感受美
体验美
创造美
审视美
第20题:
认识水平
情感体验
创造思维
审美经验
第21题:
引导幼儿学会用心灵去感受和发现美
在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验
丰富幼儿的想象力和创造力
用自己的方式去表现和创造美
第22题:
认识水平
情感体验
创造性思维
审美经验
第23题:
认识美
爱好美
创造美
欣赏美
第24题: