第1题:
根据所给文字资料判定()。
A. 在科学意识科学行为方面,大学生是一个高知群体
B. 大学生有明确的科学观念,但动手解决问题的能力不强
C. 大学生从发现问题、思考问题到解决问题呈递增的过程
D. 大学生缺乏系统明确的科学观念,特别是动手、解决问题的能力
第2题:
下列选项中属于学校心理辅导目的的是()。
A解决学生的道德观问题
B解决学生的心理困惑
C解决学生的情绪问题
D解决学生的心理失衡
E解决学生的人生观问题
第3题:
教育学生在着手解决问题前先()。
第4题:
好的设计需要我们从生活中去发现问题并解决问题。
第5题:
高校教师要解决大学生中存在的思想问题,就必须深入学生生活,了解学生实情,做到对症下药。
第6题:
发现教学法,又称问题法或探索式教学法,让学生自己发现问题,自己回答并解决问题的一种方法。
第7题:
教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()
第8题:
解决学生的道德观问题
解决学生的心理困惑
解决学生的情绪问题
解决学生的心理失衡
解决学生的人生观问题
第9题:
发现问题-理解问题-新课学习-解决问题
发现问题-研究问题-新课学习-解决问题
发现问题-新课学习-理解问题-解决问题
研究问题-发现问题-新课学习-解决问题
第10题:
调查问题、发现问题、分析问题
分析问题、观察问题、发现问题
观察问题、调查问题、分析问题
调查问题、分析问题、解决问题
第11题:
第12题:
机械学习
有意义学习
接受学习
发现学习
第13题:
第14题:
研究性学习的目标是:引导学生();初步学习分析与解决问题的科学方法,提高分析与解决问题的能力,发展创新精神和能力。
第15题:
发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。
第16题:
调查研究能力的构成要素包括:()
第17题:
试述“从众”的概念和理论,举出生活中的例子并加以分析。
第18题:
生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是()。
第19题:
统计资料搜集应注意解决哪些的基本问题?
第20题:
叙事
行动
文献
实验
第21题:
接受学习
研究性学习
合作学习
网络化学习
第22题:
接受学习
研究性学习
合作学习
网络化学习
第23题:
搜集资料
观察、实验
表达与交流
思考行动计划
第24题:
使学生进行重复的机械练习
鼓励学生主动发现问题
教授并训练学生解决问题的方法和策略
避免对学生解决问题的方法进行评价