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幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（　　）。A.识字 B.写字 C.阅读 D.写作

题目
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（　　）。

A.识字
B.写字
C.阅读
D.写作
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1.__________是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。

2.幼儿期言语发展的主要任务是( )。A．发展口语B．发展书面言语C．发展内部言语D．发展连贯言语

3.幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（　　）A.写字 B. 写作 C. 识字 D. 阅读

4.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。A．识字B．写字C．阅读D．写作

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  • 第1题：

    关于个体语言发展的特点，以下表述不正确的是( )

    A.书面言语掌握比口头言语掌握更晚
    B.内部言语的发展经历了三个阶段
    C.独白言语比对话言语发展更早
    D.言语情境性的发展比连贯性的发展早

    答案：C
    解析：
    内部言语的发展经历了出声思考、过渡阶段、无声思考三个阶段。独白言语不需要情境限制，发生于对话语言之后。连贯语言不直接依靠具体事物作支柱，比情境语言发展晚。

  • 第2题：

    小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。

    • A、口头言语
    • B、书面言语
    • C、内部言语
    • D、外部言语

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    幼儿期言语发展的主要任务是（）。

    • A、发展情境言语
    • B、发展对话言语
    • C、发展书面言语
    • D、发展口头言语

    正确答案:D

  • 第4题：

    衡量书面言语能力发展的重要标志是（）

    • A、识字量
    • B、词汇量
    • C、写作能力
    • D、阅读能力

    正确答案:A

  • 第5题：

    填空题
    ____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。

    正确答案： 识字
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    幼儿期言语发展的主要任务是（　　）。
    A

    发展口语

    B

    发展书面言语

    C

    发展内部言语

    D

    发展连贯言语


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    简要说说幼儿期为儿童书面言语的掌握提供了哪些可能的条件？

    正确答案： 书面言语产生的基础是口头言语。严格地说,幼儿期已为书面言语的学习作了准备。具体表现在幼儿已具备以下条件:
    (1)掌握口语词汇
    书面言语的掌握,必须以懂得字词的实际意义为基础。幼儿掌握了口语词汇后,只要把语词和它的字形相结合,就懂得了字词的实际意义。一般而言,幼儿期的儿童可掌握3000左右词汇,为其书面语言的发展提供了词汇基础。
    (2)掌握语音
    汉语拼音是儿童识字和阅读的重要辅助手段,而学习汉语拼音的重要前提条件是正确发出语音。4岁幼儿已具备这一切,从而为儿童书面语言的发展提供了语音准备。
    (3)掌握基本语法和口语表达力
    口头言语和书面言语的表达方式虽有不同,但是二者都需要遵循基本的语法规则。幼儿期已掌握了基本的语法和初步的口语表达力,为入小学后阅读和写作打下了良好的基础。
    (4)幼儿图形知觉的发展
    字母、数字、字词,特别是方块汉字,犹如图形。当儿童能辨别图形时,就能分辨字形。研究发现4岁左右的幼儿是图形知觉发展的敏感期,因此,可以认识一些字,为今后其书面言语的发展提供了条件。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    下列有关书面言语的表述，错误的是

    A.具有随意性
    B.书面言语的出现晚于口语
    C.书面言语的展开性程度较低
    D.书面言语的计划性较强

    答案：C
    解析：
    书面言语是指一个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人语言的影响。书面言语的出现比口语要晚得多。书面语言的特点有：(1)随意性。书面语言是一种“随意性”的言语形式。在用文字表达自己的思想时，它允许字斟句酌、反复推敲；在阅读别人写出的东西时，它允许反复阅读难懂的地方，直到弄懂为止。(2)展开性。在各种言语形式中，书面言语的展开性最高。这是因为，在运用言语时，使用者远离了自己的交际对象，它不能直接得到来自读者的反馈，没有情境因素的帮助，因此，只有凭借结构手段向读者提供语境线索。(3)计划性。书面言语是一种计划性较强的言语形式。这种计划常常以腹稿、提纲等形式表现出来。由于这一特点，书面语言和独白语言一样，往往要有较长的酝酿时间。

  • 第9题：

    幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）

    • A、识字
    • B、写字
    • C、阅读
    • D、写作

    正确答案:A

  • 第10题：

    幼儿时期的言语学习主要是（）

    • A、阅读训练
    • B、书面言语
    • C、口头言语
    • D、识字教学

    正确答案:C

  • 第11题：

    小学生言语的发展从（）言语和书面言语两个方面来看。

    • A、口头
    • B、正式
    • C、非正式
    • D、独白

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    (   )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。
    A

    连贯言语和独白言语

    B

    外部言语和书面言语

    C

    口头言语

    D

    自我言语


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    单选题
    幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（　　）。
    A

    识字

    B

    写字

    C

    阅读

    D

    写作


    正确答案： B
    解析：
    儿童书面语言的产生，如同口头语言一样，是从接受性的语言开始，即先会认字，后会写字，先会阅读，后会写作。认字是书面言语发展的重点。

  • 第14题：

    多选题
    小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。
    A

    口头言语

    B

    书面言语

    C

    内部言语

    D

    外部言语


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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