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在学生学业好或坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、学生的能力)有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素)，这些倾向是（ ）。A.教师控制点 B.教师教学技能 C.教师教学能力 D.教师教学管理

题目
在学生学业好或坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、学生的能力)有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素)，这些倾向是（ ）。

A.教师控制点
B.教师教学技能
C.教师教学能力
D.教师教学管理
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1.什么术语用于在评价他人行为时,总是倾向于低估外部环境因素的影响,而高估内部或个人因素的影响?()A、基本归因错误B、自私偏见C、选择性知觉D、自我服务偏见E、锚定偏见

2.个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在：A.在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因B.失败情况，个体倾向于内归因C.他人失败了，倾向于外归因D.成功情况，个体倾向于内归因E.将成功归因于外在的因素

3.个体倾向于把自己的成功归功于外部因素，而把自己的失败归因为内部因素。()

4.行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素,把他人的成功归因与外部环境,而将自己的成功归因于外部因素,把自己的失败归因于自己的个人品质。()此题为判断题(对，错)。

更多“在学生学业好或坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、学生的能力)有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素)，这些倾向是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    一般情况下，人们倾向于把自己的失败归因为( )。单选

    A. 努力程度
    B. 情境因素
    C. 态度因素
    D. 能力水平

    答案：B
    解析：
    知识点： 社会心理学 /归因
    影响归因的因素中有【自我价值保护】倾向，成功时，个体倾向于内归因，失败时，个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。ABCD选项中，B属于外部因素。

  • 第2题：

    一般情况下,人们倾向于把自己的失败归因为（ ）

    A.努力程度 B.情境因素 C.态度因素 D.能力水平


    答案：B
    解析：
    在成败归因中,成功时,个体倾向于内归因,失败时，倾向于外归因,可以减少自己对失败的责任。

  • 第3题：

    有人倾向于将成功归因于外部的因素，如运气、优秀人才的帮助，这种人格特质是（）。

    • A、外部控制源
    • B、内部控制源
    • C、A型人格
    • D、B型人格

    正确答案:A

  • 第4题：

    在影响师幼互动行为因素中，教师自身所具有的特征包括教育观念、教育水平和（）

    • A、反省能力
    • B、人际关系经历
    • C、气质倾向
    • D、行为特征

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师的期望是否产生预言效应，有以下因素影响（　）

    • A、教师自身的因素
    • B、学生的人格特征
    • C、原有的认知水平
    • D、归因风格

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（）。

    • A、能力
    • B、努力
    • C、运气
    • D、任务难度

    正确答案:B

  • 第7题：

    影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括（）及（）等。


    正确答案:价值观；自我概念

  • 第8题：

    单选题
    人们倾向于把自己的成就归因于内部因素，如能力、努力等，而把自己的失败归因于外部因素，这种现象是（）。
    A

    基本归因错误

    B

    他利偏向

    C

    自利偏向

    D

    非动机性偏差


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    (2015广西)在学生学业好或坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、运气)，有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素)，这些倾向是()。
    A

    教师控制点

    B

    教师教学技能

    C

    教师教学能力

    D

    教师教学管理


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    把行为发生的原因归为个人自身因素的是（）。
    A

    特殊归因

    B

    内部归因

    C

    一贯归因

    D

    外部归因


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在影响师幼互动行为因素中，教师自身所具有的特征包括教育观念、教育水平和（）
    A

    反省能力

    B

    人际关系经历

    C

    气质倾向

    D

    行为特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。
    A

    自我服务偏见

    B

    目标定位错误

    C

    消极强化

    D

    基本归因错误


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据凯利的三维理论，在特异性低、共同性低、一致性高的情况下，人们倾向于把 原因归于（ ）。

    (A)行为主体因素 （B)背景因素
    (C)刺激客体因素 （D)沟通因素


    答案：A
    解析：
    在特异性低、共同性低、一致性高的情况下，人们倾向于把原因归于行为主 体因素；在高特异性、髙共同性、高一致性的情况下，归因于剌激客体；在高特异性、低共 同性、低一致性时，归因于背景因素。

  • 第14题：

    一般情况下，人们倾向于将自己的失败归因为（）。

    A、努力程度
    B、情境因素
    C、态度因素
    D、能力水平

    答案：B
    解析：
    个体在对有自我卷入的事情进行解释的时候，往往会采用一种自我防卫策略，即会将归因向有利于保护自我价值的方向倾斜。具体来说，个体会将成功内部因素（如能力），将失败归因为外部因素（如情境因素）。

  • 第15题：

    人们倾向于把自己的成就归因于内部因素，如能力、努力等，而把自己的失败归因于外部因素，这种现象是（）。

    • A、基本归因错误
    • B、他利偏向
    • C、自利偏向
    • D、非动机性偏差

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列行为中属于恰当分配问题的是（）。

    • A、教师把问题多分配给成绩好的同学
    • B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生
    • C、把较简单的问题分配给成绩差的学生
    • D、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师期望效应的产生除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。

    • A、学生的自我意识
    • B、学生的人格特征
    • C、学生的认知水平
    • D、学生的归因风格
    • E、学生的周围环境

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。

    • A、自我服务偏见
    • B、目标定位错误
    • C、消极强化
    • D、基本归因错误

    正确答案:A

  • 第19题：

    把行为发生的原因归为个人自身因素的是（）。

    • A、特殊归因
    • B、内部归因
    • C、一贯归因
    • D、外部归因

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    有人倾向于将成功归因于外部的因素，如运气、优秀人才的帮助，这种人格特质是（）。
    A

    外部控制源

    B

    内部控制源

    C

    A型人格

    D

    B型人格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    什么术语用于在评价他人行为时，总是倾向于低估外部环境因素的影响，而高估内部或个人因素的影响？（）
    A

    基本归因错误

    B

    自私偏见

    C

    选择性知觉

    D

    自我服务偏见

    E

    锚定偏见


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师的期望是否产生预言效应，有以下因素影响（　）
    A

    教师自身的因素

    B

    学生的人格特征

    C

    原有的认知水平

    D

    归因风格


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列行为中属于恰当分配问题的是（）。
    A

    教师把问题多分配给成绩好的同学

    B

    倾向于把问题分配给前面和中间的学生

    C

    把较简单的问题分配给成绩差的学生

    D

    教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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