第1题:
下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是( )。
A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效率也不高
B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系
C.动机水平较弱或过强,作业水平较高,而学习效率不高
D.动机的强度适中,作业水平较高,学习效率也高
第2题:
学习动机与学习效果的关系并不是直接的,它们之间往往以__________为中介。
第3题:
第4题:
第5题:
学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。
第6题:
学习动机和学习效果之间呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。
第7题:
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
第8题:
学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机
学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机
学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机
学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机
第9题:
对
错
第10题:
任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等
动机水平越高,学习效果越好
任务较难时,最佳动机激起水平较低
任务较容易时,最佳动机激活水平较高
第11题:
对
错
第12题:
一般而言,从事比较容易的学习活动时,动机强度弱些,其学习效果较好
动机强度的最佳点是固定不变的,当达到这个最佳点时,学习效果是最好的
过强的学习动机,可能会使学生处于一种紧张的情绪状态,从而降低学习效果
学习动机强度与学习效果之间的关系与学习者的个性无关
第13题:
动机水平与学习效果之间的关系是直线关系,即动机水平越强,学习效果越好。()
第14题:
如何利用学习动机与学习效果之间的互动关系培养学习需要?
第15题:
第16题:
动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。 下列说法正确的为()
第17题:
学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
第18题:
下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。
第19题:
动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系,动机越强,学习效果越好。
第20题:
任务较容易,动机水平越高越好
中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高
任务越难,动机水平越高越好
学习动机强,学习积极性高,学习效果就好
第21题:
从事较容易的学习活动时,动机强度越高,学习效果越好
从事高难度的学习活动时,动机太强,学习效果反而差
学习动机越强,期望值越高,学习效果越好
学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同
学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线
第22题:
对
错
第23题:
①②
①④
②③
②④
第24题:
对
错