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受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）

题目
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）

相似考题

1.受教育者既是德育主体，又是德育的客体。（ ）

2.受教育者在德育过程中是德育的客体。（ ）

3.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中______既是受教的客体，又是道德实践的主体，是影响德育效果的内在因素。

4.德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的 的总和。

更多“受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）”相关问题

  • 第1题：

    在德育过程中受教育者包括受教育者主体和____________，他们都是德育对象。


    正确答案：
    群体

  • 第2题：

    ()是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。

    A、德育实体观

    B、德育双重价值观

    C、德育主体观

    D、全方位德育观


    参考答案：C

  • 第3题：

    受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。（）


    答案：对
    解析：
    德育过程是教育者根据一定社会(或阶级)的要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的德育影响，通过受教育者能动的认识、体验和实践，从而形成受教育者良好思想品德的过程。在这个过程中，教育者及其活动是主导，受教育者及其活动即是客体又是主体，社会道德规范是中介。

  • 第4题：

    受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。
    A.德育规律 B.德育原则
    C.德育内容 D.德育方法


    答案：C
    解析：
    德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范,是受教育者内在化的客体。

  • 第5题：

    在德育过程中，起主导作用的因素是（）

    • A、教育者
    • B、受教育者
    • C、德育内容
    • D、德育力法

    正确答案:A

  • 第6题：

    受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    (2015广西)既是德育客体又是德育主体的要素是()。
    A

    教育者

    B

    受教育者

    C

    德育根源

    D

    德育大纲


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    判断题
    受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。
    A

    德育原则

    B

    德育途径

    C

    德育方法

    D

    德育模式


    正确答案： A
    解析： 题干是对“德育方法”的概念的阐述。

  • 第10题：

    单选题
    （2014贵州黔东南）德育过程的构成要素中，（）既是德育的客体，也是德育的主体。
    A

    受教育者

    B

    教育者

    C

    德育内容

    D

    德育方法


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
    A

    德育的途径

    B

    德育方法

    C

    德育的结构

    D

    德育的内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。

    正确答案： 群体
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】

    A．德育目标

    B．德育任务

    C．德育内容

    D-德育方法


    正确答案：D

  • 第14题：

    德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。


    正确答案：
    道德实践

  • 第15题：

    既是德育客体又是德育主体的要素是（ ）。

    A.教育者
    B.受教育者
    C.德育根源
    D.德育大纲

    答案：B
    解析：
    受教育者既是德育客体又是德育主体。

  • 第16题：

    在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）

    • A、教育者
    • B、受教育者
    • C、德育内容
    • D、德育方法

    正确答案:B

  • 第17题：

    “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）

    • A、德育的途径
    • B、德育方法
    • C、德育的结构
    • D、德育的内容

    正确答案:B

  • 第18题：

    受教育者学习、修养和内在化的客体是（　）。

    • A、德育规律
    • B、德育原则
    • C、德育内容
    • D、德育方法

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    （）是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。
    A

    德育实体观

    B

    德育双重价值观

    C

    德育主体观

    D

    全方位德育观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）
    A

    教育者

    B

    受教育者

    C

    德育内容

    D

    德育方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    受教育者学习、修养和内在化的客体是（　）。
    A

    德育规律

    B

    德育原则

    C

    德育内容

    D

    德育方法


    正确答案： D
    解析： 德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者内在化的客体。

  • 第22题：

    问答题
    在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    受教育者既是德育的____，又是德育的____。

    正确答案： 客体,主体
    解析： 暂无解析

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