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王老师在历史课上讲到抗金英雄岳飞时，从历史事实出发高度赞扬了岳飞舍身为国的精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了( )。A.科学性和思想性相统一原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则

题目
王老师在历史课上讲到抗金英雄岳飞时，从历史事实出发高度赞扬了岳飞舍身为国的精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了( )。

A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
相似考题

1.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了那一教学原则（）A、科学性和思想性相统一 B、直观性原则 C、启发性原则 D、因材施教原则

2.案例： 这学期，王老师计划在高一年级的教学中应用一款新的教学软件。 在第一节课的导课环节，王老师并没有按照常规直接讲授“信息技术的概念、信息技术对个人和社会的作用”等，而是首先为同学们介绍了这款软件的基本功能和账号注册、登录步骤，然后让每个学生创建账号和密码。当同学们登录后并讨论谁登录最快时，王老师点击软件上“登录名单”面板的“登录时间”，并将结果展示在投影屏幕上，揭开谜底。同学们通过该活动感受到信息技术的方便、快捷。此时，王老师顺势导出本课课题。 随后。王老师通过多次与学生问答、互动，启发同学们全面了解信息技术对个人与社会的发展作用。为巩固学习成果，王老师与同学们玩了一个“抢答游戏”，通过软件反馈的抢答结果，王老师筛选出抢答最快的同学回答问题。 下课前，王老师让同学进入该软件的“测试考试”模块完成“信息技术基础”测验。测验结束将结果展示在投影屏幕上。之后，王老师根据“一目了然”的结果对学生存在的共性问题进行补充讲解。 问题： (1)与直接导课相比，王老师的导课有什么不同 (2)王老师这节课的教学中利用软件支持了哪些教学活动

3.王老师觉得在信息技术课上采用任务驱动教学法教学效果较好．他给高一2班讲授“图像加工工具”时．在关于金山画王这部分内容的教学环节中，拟采用这种教学法，主要教学过程如下： 王老师首先通过打开各种图片格式文件的示例，给同学们介绍了金山画王的主要特点，使用方法和注意事项： 王老师提出“任务”，请同学们使用金山画王打开计算机中不同格式的图片素材，熟悉金山画王软件。 5分钟后．老师巡视学生的整体情况．发现有不少同学已完成这项任务．其中一些同学还在玩小游戏或做其他事情．他所希望的“热火朝天”的学习景象并未出现．使他觉得这部分内容的教学教案并不如他想象的那样理想。 问题： (1)请简要分析王老师在这一教学环节中使用任务驱动法教学存在哪些不足 (8分) (2)针对以上不足，请给王老师提出改进教学的建议。(12分)

4.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则？（　） A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则

参考答案和解析
答案：A
解析：
科学性与思想性相统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时又要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。王老师在讲授历史知识的同时培养了学生们的爱国主义精神，是科学性与思想性相统一原则的体现。
更多“王老师在历史课上讲到抗金英雄岳飞时，从历史事实出发高度赞扬了岳飞舍身为国的精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了( )。”相关问题

  • 第1题：

    王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选"最美歌词"和"最具创意奖"，同学们对音乐课的兴趣大增，下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是（ ）

    A."吾生也有涯，而知也无涯"
    B."学而不已，阖棺乃止"
    C."古人于为学，终生与之俱"
    D."朝闻道，夕死可矣"

    答案：B
    解析：
    B项是学到老活到老符合题意，是孔子的言论。故选B。

  • 第2题：

    每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重 ()

    A、团结协作
    B、教学创新
    C、终身学习
    D、循循善诱

    答案：C
    解析：
    制定读书计划是为了在文化素养上不断提升自己，树立终身学习的理念。学习不能仅仅是在学校中的事情，更是贯穿人的一身之中。

  • 第3题：

    青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（ ）。

    A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思
    B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实
    C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格
    D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性

    答案：B
    解析：
    题干中王老师模仿了特级教师李老师，但是教学效果还是不佳，说明王老师应该进行反思，一味的模仿并不能形成自己的风格，而且每个班的情况不一样，应该关注自己班级学生的差异性。所以ACD项分析恰当。B项，王老师为提高自己的教学水平，主动向特级教师请教，说明他很注重专业学习，所以选项分析不恰当。故正确答案为B。

  • 第4题：

    岳飞是南宋初期的抗金名将，岳飞之母在岳飞从军之时，在其背上刺了四个字，以激励其奋勇杀敌，保家卫国。岳母在岳飞背上刺的是哪几个字？（）

    • A、勿忘国耻
    • B、保家卫国
    • C、精忠报国
    • D、励精图治

    正确答案:C

  • 第5题：

    岳飞是南宋初期的抗金名将，在他从军之时，岳母在岳飞背上刺了四个字（），以激励其奋勇杀敌，保家卫国。

    • A、勿忘国耻
    • B、保家卫国
    • C、精忠报国
    • D、励精图治

    正确答案:C

  • 第6题：

    王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（）。

    • A、教学反馈
    • B、教学反思
    • C、教学设问
    • D、情景创设

    正确答案:D

  • 第7题：

    王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了深深的感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则？（）

    • A、科学性和思想性相统一原则
    • B、直观性原则
    • C、启发性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:A

  • 第8题：

    岳飞、文天祥、戚继光都是抗元英雄。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（）。
    A

    教学反馈

    B

    教学反思

    C

    教学设问

    D

    情景创设


    正确答案： A
    解析： 情景创设教学模式是指教师根据教学内容，运用生动的语言、借助现代化教学手段等，创设学生所熟悉的生活情境，使学生产生身临其境的感受，从而激发学生浓厚兴趣的教学模式。王老师的教学策略是注重情景创设的表现。

  • 第10题：

    单选题
    科学课上，王老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，了解蚕宝宝的生活习性，并在全班交流学习成果，学生的积极性都很高。这体现了王老师注重(   )。
    A

    教学反思

    B

    教学反馈

    C

    教学创新

    D

    教学态度


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    王老师在讲到《鸦片战争》这一课时，将相关的文字、图像、声音和动画等资料用PowerPoint制作成课件。这主要体现了多媒体的（）。
    A

    传递性

    B

    存储性

    C

    集成性

    D

    时效性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    每年王老师都给自己制订读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重(　　)。
    A

    团队协作

    B

    教学创新

    C

    循循善诱

    D

    终身学习


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重 （　　）

    A.团结协作
    B.教学创新
    C.终身学习
    D.循循善诱

    答案：C
    解析：
    本题主要考察教师职业道德中的终身学习。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。终身学习是教师专业发展动力，体现了时代对教师自身发展的要求

  • 第14题：

    每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）

    A、团结协作
    B、教学创新
    C、循循善诱
    D、终身学习

    答案：D
    解析：
    教师的职业发展要求教师要有终身学习的理念，终身学习要求教师通过不断的自主学习、自我监控、实践反思、探究和研修，实现自我的更新和发展。王老师每年都制定计划并且严格执行，不断完善自己，不断实现自我发展。故选D。

  • 第15题：

    南宋时，诬陷抗金英雄岳飞谋反，并以“莫须有”罪名将他杀害在风波亭里的奸相是严嵩。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    岳飞精忠报国，不屈不挠地坚持抗金战争，是一位杰出的民族英雄。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    以下王老师使用教学媒体恰当的是：（）

    • A、在授课的时候，课堂中气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，王老师放映了“詹天佑”影片。
    • B、给学生讲解当时环境恶劣时，王老师出示了几张当时的地形图片。
    • C、课文讲解后，王老师展示了京张铁路的壮观美景图片。
    • D、教师将课文输入到PPT中，让学生齐声朗读这段文字。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹.同学们深受教育。这体现了哪一教学原则（）

    • A、理论联系实际的原则
    • B、科学性和思想性统一的原则
    • C、启发性原则
    • D、发展性原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    王老师在讲到《鸦片战争》这一课时，将相关的文字、图像、声音和动画等资料用PowerPoint制作成课件。这主要体现了多媒体的（）。

    • A、传递性
    • B、存储性
    • C、集成性
    • D、时效性

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    岳飞是南宋初期的抗金名将，岳飞之母在岳飞从军之时，在其背上刺了四个字，以激励其奋勇杀敌，保家卫国。岳母在岳飞背上刺的是哪几个字？（）
    A

    勿忘国耻

    B

    保家卫国

    C

    精忠报国

    D

    励精图治


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    岳飞是南宋初期的抗金名将，在他从军之时，岳母在岳飞背上刺了四个字（），以激励其奋勇杀敌，保家卫国。
    A

    勿忘国耻

    B

    保家卫国

    C

    精忠报国

    D

    励精图治


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    每年王老师都会给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）
    A

    团结协作

    B

    教学创新

    C

    终身学习

    D

    循循善诱


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了深深的感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则？（）
    A

    科学性和思想性相统一原则

    B

    直观性原则

    C

    启发性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： A
    解析： 科学性与思想性相统一的原则是指教师在传授知识与技能过程中，结合内在因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

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