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运用品德评价法要注意（ )A.公平、正确 B.发扬民主 C.注重宣传与教育 D.奖励为主,抑中带扬 E.合情合理

题目
运用品德评价法要注意（ )

A.公平、正确 B.发扬民主
C.注重宣传与教育 D.奖励为主,抑中带扬
E.合情合理

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1.()是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。A、教育评价法B、道德评价法C、品德评价法

2.教师通过加强班风和学风建设，实施德育，运用的是( )。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.指导实践法D.品德评价法

3.()是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。A.品德评价法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说服教育法

4.运用品德评价法要注意哪些问题？

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  • 第1题：

    通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是()。

    A、心理咨询法

    B、自我修养法

    C、认知明理法

    D、榜样示范法

    E、品德评价法


    参考答案：E

  • 第2题：

    班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展 ,这种方法属于 (　　 )


    A.说服教育法 B.榜样示范法
    C.情感陶冶法 D.品德评价法


    答案：D
    解析：
    D【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制 ,促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

  • 第3题：

    班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（?）

    A.A、说服教育法
    B.B、榜样示范法
    C.C、情感陶冶法
    D.D、品德评价法

    答案：D
    解析：
    品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。

  • 第4题：

    通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是（）

    • A、自我教育法
    • B、形象感染法
    • C、实际锻炼法
    • D、品德评价法

    正确答案:D

  • 第5题：

    在德育过程中对学生进行品德评价时，要注意的问题是（）。

    • A、要帮助学生竖立信心与深刻认识问题
    • B、要注意评价的惩罚性
    • C、要注意发挥学生互评和自我评价的作用
    • D、要注意评价的全面性、准确性和公正性

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    简述运用说服法，榜样法，陶冶法，锻炼法，品德评价法要求？


    正确答案:说服法：明确目的性，富有知识性、趣味性，注意时机，以诚待人
    榜样法：树立的榜样要有典型性和示范性，选定的榜样要真实可靠，具有导向性，榜样的崇高和伟大要能激起学生对榜样的敬慕之情，教育者的形象对学生潜移默化的影响
    陶冶法：创设良好的情景，教育者的人格感化，与启发说明相结合，引导学生参与情景的创设
    锻炼法：坚持严格要求，调动学生的主动性，注意检查与评价
    品德评价法：要以鼓励、表扬为主，惩罚、批评为辅，切忌体罚、心罚，要以事实为依据，做到客观、公正，发扬民主，注重实效

  • 第7题：

    品德评价法


    正确答案: 是教师根据德育目标的要求，对学生已经形成或正在形成的思想品德进行评价，给予肯定或否定的一种方法。

  • 第8题：

    采用邮寄调查法，要注意调查问卷的设计，运用于询问的适宜形式有（）

    • A、一对比较法
    • B、图表比较法
    • C、图解评价量表法
    • D、项目核对法

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    单选题
    班主任经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德发展，属于（）。
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    情感陶冶法

    D

    品德评价法


    正确答案： D
    解析： 品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法，包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

  • 第10题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话”充分运用了下列（　　）德育方法。
    A

    情感陶冶法    

    B

    榜样示范法

    C

    实际锻炼法    

    D

    品德评价法


    正确答案： B
    解析：
    A项，情感陶冶法是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，它是用以景染情的原理对受教育者产生影响，“让学校的每一面墙壁都开口说话”即以景染情，利用墙壁来熏陶学生的情感；B项，榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法；C项，实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法；D项，品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方式。

  • 第11题：

    单选题
    班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    情感陶冶法

    D

    品德评价法


    正确答案： D
    解析： 品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。题中教师运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展属于品德评价法。

  • 第12题：

    问答题
    运用品德评价法要注意哪些要求？

    正确答案： （1）公平正确合情合理（2）注重宣传与教育（3）发扬民主，获得群众支持（4）奖励为主，抑中带扬
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某班主任每月在班上开展一次“道德模范”评选活动，由全班投票，选出品德优秀的学生，并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有()。

    A.实际锻炼法
    B.榜样示范法
    C.品德评价法
    D.说服教育法

    答案：B,C
    解析：
    实际锻炼法是让学生参加各种实践活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。说服教育法又称为说理教育法，是通过语言说理传道，使学生明理晓道，分清是非，提高品德认识的方法。题干中班主任运用的德育方法有榜样示范法、品德评价法。

  • 第14题：

    简述运用品德评价法的要求。


    答案：
    解析：
    (1)公平、正确、合情合理；(2)发扬民主，获得群众支持；(3)注重宣传与教育；(4)奖励为主，抑中带扬。

  • 第15题：

    表现性评价是常用的评价方法之一，运用时需要注意哪些问题?


    答案：
    解析：
    运用表现性评价应注意以下问题：一是情景性，即评价的问题应该涉及真实的生活场景，让学生在真实的场景中去应用学过的知识和技能，实现学习的迁移。
    二是灵活性，表现性评价允许学生用多种方式来展示自己的知识和技能。在这一评价的过程中没有唯一的答案，只有评价的标准，即尊重学生的个性，关注每一个学生的发展。
    三是整体化，表现性评价所关注的是学生解决问题、处理实际问题的综合能力，而不是支离破碎的技能。
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  • 第16题：

    班主任经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德发展，属于（）。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、情感陶冶法
    • D、品德评价法

    正确答案:D

  • 第17题：

    运用示范法要注意哪些问题？


    正确答案: （1）教师的示范语言一定要规范到位；
    （2）教师要把握好示范的时机和力度；
    （3）善于运用激励方法，引导幼儿大胆模仿；
    （4）示范模仿法不要限制了学前儿童的思维。

  • 第18题：

    简述什么是品德评价法？


    正确答案: 品德评价法通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

  • 第19题：

    班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、情感陶冶法
    • D、品德评价法

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（　　）。
    A

    榜样示范法

    B

    陶冶教育法

    C

    实际锻炼法

    D

    品德评价法


    正确答案： A
    解析：
    陶冶教育法是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，它是用以景染情的原理对受教育者产生影响，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。“让学校的每一面墙壁都开口说话”正是体现了这一方法。

  • 第21题：

    问答题
    何谓品德评价法？运用该方法要注意哪些要求？

    正确答案： （1）品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。
    （2）运用品德评价法要注意以下几点要求：
    ①公平、正确、合情合理；
    ②发扬民主，获得群众支持；
    ③注重宣传与教育；
    ④奖励为主，抑中带扬。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在德育过程中对学生进行品德评价时，要注意的问题是（）。
    A

    要帮助学生竖立信心与深刻认识问题

    B

    要注意评价的惩罚性

    C

    要注意发挥学生互评和自我评价的作用

    D

    要注意评价的全面性、准确性和公正性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述运用说服法，榜样法，陶冶法，锻炼法，品德评价法要求？

    正确答案： 说服法：明确目的性，富有知识性、趣味性，注意时机，以诚待人
    榜样法：树立的榜样要有典型性和示范性，选定的榜样要真实可靠，具有导向性，榜样的崇高和伟大要能激起学生对榜样的敬慕之情，教育者的形象对学生潜移默化的影响
    陶冶法：创设良好的情景，教育者的人格感化，与启发说明相结合，引导学生参与情景的创设
    锻炼法：坚持严格要求，调动学生的主动性，注意检查与评价
    品德评价法：要以鼓励、表扬为主，惩罚、批评为辅，切忌体罚、心罚，要以事实为依据，做到客观、公正，发扬民主，注重实效
    解析： 暂无解析

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