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主张尊重儿童个性，恢复古希腊重视美育的传统的学派 是（ ）。

题目
主张尊重儿童个性，恢复古希腊重视美育的传统的学派 是（ ）。

相似考题

1.反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（ ）

2.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（ ）。A．行为主义B．科学主义C．经验主义D．人文主义

3.在古希腊,重视美育的有()A.贺拉斯B.荷马C.亚里士多德D.柏拉图

4.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）。A．尊重儿童的个性B．培养幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作

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  • 第1题：

    蔡元培的主要学前教育思想是()。

    A、“五育”并举的教育方针论

    B、“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张

    C、学前儿童公育的主张

    D、倡导学前儿童的美育

    E、“六大解放”的儿童创造教育思想


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主 义教育家的主张。 （ ）


    答案：错
    解析：
    题干表达的是人文主义教育家的主张。

  • 第3题：

    以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有（）

    A主张美与善的统一

    B主张美育与德育的融合

    C强调美育的道德教化作用

    D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具

    E实施美育的目的在于进行道德教育


    A,B,C,D,E
    略

  • 第4题：

    美育历来都受到人们的高度重视，下列哪一种说法不正确？（）

    • A、古希腊的毕达哥拉斯学派和柏拉图、亚里士多德都十分重视美育
    • B、18世纪末，席勒第一次明确提出“美育”的概念
    • C、在中国，孔子是最早提倡美育的思想家
    • D、到了20世纪初，胡适在北京大学和全国范围内大力提倡美育，产生了巨大的影响

    正确答案:D

  • 第5题：

    美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中（）

    • A、尊重儿童的个性
    • B、培养幼儿积极的情感体验
    • C、重视儿童学习的自律性
    • D、重视儿童的主动操作

    正确答案:D

  • 第6题：

    美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）

    • A、尊重儿童的个性
    • B、培养儿童积极的情感体验
    • C、重视儿童学习的自律性
    • D、重视儿童的主动操作

    正确答案:D

  • 第7题：

    文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（　）。

    • A、行为主义
    • B、科学主义
    • C、经验主义
    • D、人文主义

    正确答案:D

  • 第8题：

    古希腊智者学派讨论的重点是（）

    • A、认识自然
    • B、认识人和社会
    • C、认识宗教
    • D、传统神话

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"，主要说明了在教育过程中应（）。
    A

    尊重儿童的个性

    B

    培养儿童积极的情感体验

    C

    重视儿童学习的自律性

    D

    重视儿童的主动操作


    正确答案： C
    解析： 华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调最后一句"我做了就理解了"，说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。所以本题的正确答案为D。

  • 第10题：

    多选题
    以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有（）
    A

    主张美与善的统一

    B

    主张美育与德育的融合

    C

    强调美育的道德教化作用

    D

    把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具

    E

    实施美育的目的在于进行道德教育


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者
    A

    行为主义

    B

    经院主义

    C

    科学主义

    D

    人文主义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）
    A

    关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性

    B

    重视体育和美育

    C

    主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容

    D

    主张通过教育使人类的身心得到和谐发展

    E

    注重希腊文、文法及修辞的教学


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者．

    A．行为主义

    B．经院主义

    C．科学主义

    D．人文主义


    正确答案：D
    D【解析】见教育学大纲对西方文艺复兴后教育的介绍．

  • 第14题：

    在我国的传统文化中，()提出无为而治的思想，主张顺应自然，宣扬尊重生命、倡导个性自由。

    A:道家
    B:儒家
    C:佛教
    D:《大同篇》

    答案：A
    解析：
    考点：我国传统文化对社会工作价值观的影响。

  • 第15题：

    昆体良重视幼儿时期的教育，主张在儿童刚能说话时就应开始美育和德育。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    古希腊智者学派讨论的重点是（）。

    • A、认识自然
    • B、认识社会
    • C、认识宗教
    • D、传统神话

    正确答案:B

  • 第17题：

    文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）

    • A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性
    • B、重视体育和美育
    • C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容
    • D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展
    • E、注重希腊文、文法及修辞的教学

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者

    • A、行为主义
    • B、经院主义
    • C、科学主义
    • D、人文主义

    正确答案:D

  • 第19题：

    古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明（）

    • A、古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益
    • B、人类社会的传统和习俗不容置疑
    • C、社会的道德规范是客观统一的
    • D、人们应对宗教神学持怀疑态度

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（　　）。
    A

    行为主义

    B

    科学主义

    C

    经验主义

    D

    人文主义


    正确答案： B
    解析：
    题干表述的是人文主义学派。人文主义是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。它是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系，以复兴古代希腊、罗马的文化为借口，主张一切以人为本，反对神的权威，宣扬个性解放，追求自由平等，反对等级观念，崇尚理性，反对蒙昧。

  • 第21题：

    多选题
    蔡元培的主要学前教育思想是（）
    A

    “五育”并举的教育方针论

    B

    “尚自然”、“展个性”的儿童教育主张

    C

    学前儿童公育的主张

    D

    倡导学前儿童的美育

    E

    “六大解放”的儿童创造教育思想


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    昆体良重视幼儿时期的教育，主张在儿童刚能说话时就应开始美育和德育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明（）
    A

    古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益

    B

    人类社会的传统和习俗不容置疑

    C

    社会的道德规范是客观统一的

    D

    人们应对宗教神学持怀疑态度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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