《树上的鸟儿成双对》是(　　)的唱段。A.评剧 B.黄梅戏 C.豫剧 D.京剧

第1题：

第2题：

第3题：

鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而，它们不知道时间是无限的，永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似的那样剧烈，那样急速地振翩翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块土地上消失。鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去…… 森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里是鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群来说，这小憩何等珍贵!地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。 鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？ 泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死，荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。 鸟儿站在清澄的水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的模样。它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。 鸟儿想随处都能看到泉水，这是困难的。因为，它们只顾尽快飞翔。 不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。 我也是群鸟中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。（东山魁夷《听泉》） 鸟儿不知疲倦地飞翔，为什么会“招来不幸”？
它们的飞翔是盲目的，更不知道这样急速的飞翔会使它们劳瘁而死。在这里，自然意象是人类生存方式的象征。“鸟儿的急速飞翔”象征着西方工业文明中人的生存方式。人作为庞大机器的一个渺小附件而运转着，作为漫长流水线的一道程序而活动着。人们似乎也有自己的意志，但意志几乎成了物欲的同义语。人的内心世界日益狭窄、干枯、粗糙和乏味，生命的灵性日益钝化和消弭。
略

第4题：

怎样对鸟开枪比较可靠？当鸟儿冲过来的时候（也就是当鸟儿径直朝射手飞来的时候），还是当鸟儿逃走的时候（也就是当鸟儿离开射手飞去的时候）？

正确答案:鸟儿逃走的时候。

第5题：

“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜”体现了（）具有渲染性的点。

• A、心境
• B、热情
• C、激情
• D、应激

正确答案:A

第6题：

“树上的鸟儿成双对，绿水青山的笑颜”是出自哪部经典黄梅戏选段？

正确答案: “树上的鸟儿成双对，绿水青山的笑颜”是出自天仙配（七仙女下凡）

第7题：

《智取威虎山》中（）"胸有朝阳"的唱段，（）"早也盼，晚也盼"的唱段，都是个性化的，很好地表现了人物在特定场景中的心态。

正确答案:杨子荣；李勇奇

第8题：

歌词“树上的鸟儿成双对”出自（）

• A、京剧《铡美案》
• B、豫剧《花木兰》
• C、黄梅戏《天仙配》

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

《我爱这土地》中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？

正确答案:诗人先把自己幻化成一只不屈的鸟，为我们的土地苦难的历史，为我们悲愤的人民，为那风起云涌的不屈不挠的斗争而歌，死了，也要把自己融进祖国的土地中。诗表现了一种“沉郁”的感情特点，这种“沉郁”是对灾难深重的祖国爱得深沉的内在感情的自然流露，因而格外动人。同时，诗人对祖国的“黎明”抱乐观的信念，所以，对可以预期的光明幸福的未来也唱出了一曲深情的恋歌。
“我”这只鸟不是百灵，也不是蓝天中啼叫的黄鹂。诗人在诗中仅仅选用了“嘶哑”一词，就把杜鹃啼血般的奉献者形象赋予了悲愤的爱国者，它充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼和浩叹，传递着与时代同步的忧患诗情，所以用“嘶哑”一词十分传神。如果改成“珠圆玉润”、“动听”、“柔弱”等别的字眼，就不能使人体会到歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执着的爱。

第16题：

“老师问：树上5只鸟儿，打下一只，还有几只？小学生回答：老师，不许打鸟儿。” 请问：学生的回答遵循了交际的（）。

• A、合作原则
• B、质量准则
• C、数量准则
• D、关联准则

正确答案:B

第17题：

“这一封书信来的巧”的唱段，是京剧《定军山》中（）演唱的

正确答案:黄忠

第18题：

鸟儿一般在自己的巢里睡觉，有时也会蹲在树枝上睡。为什么鸟儿蹲在树枝上睡觉不会掉下来？（）

• A、鸟儿的足趾会自然地随之弯曲而紧紧抓住树枝
• B、鸟儿具有很好的平衡感。
• C、鸟儿没有熟睡
• D、鸟儿在睡觉时通过张开双翅保持平衡

正确答案:A

第19题：

《迎来春色换人间》是选自（）剧《智取威虎山》中的唱段。

正确答案:京

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：