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《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，体现的教学原则是( )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

题目
《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，体现的教学原则是( )。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
相似考题

1.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（ ）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则

2.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是遵循了哪一条教学原则（ ）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则

3.《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（ ）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则

4.《学记》提出：“倒而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”其体现的教学原则是( )A．直观性原则B．循序渐进性原则C．启发性原则D．可接受性原则

参考答案和解析
答案：B
解析：
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，但决不把最终结果直接展现给学生。启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干内容体现的正是这一教学原则。
更多“《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，体现的教学原则是( )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则”相关问题

  • 第1题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 体现的教学原则是（ ）

    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.循序渐进原则

    D.因材施教原则


    正确答案：B

  • 第2题：

    3 ． 《 学记 》 中提出的 " 道而弗牵 ， 强而弗抑，开而弗达" ，体现了教学的（ ）

    A ．直观性原则

    B ．巩固性原则

    C ．启发性原则

    D ．循序渐进原则


    正确答案：C

  • 第3题：

    教师资格考试:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )

    ．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）

    A．直观性原则

    B．巩固性原则

    C．启发性原则

    D．循序渐进原则


    C．启发性原则
    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。
    “不凌节而施之谓孙”意思是说不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序。
    以上主要体现了“谆谆善诱”、“因材施教”、“因时施教”、“顺其自然”的教学思想。
    即发挥教师的主导作用、诱导作用，教师向来被看作“传道、授业、解惑”的“师者”，处于主导地位。这种教学思想注定了双基教学中的教师的主导地位和启发性特征

  • 第4题：

    教师资格考试请教:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是( )

    .“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是(　　)

    直观性原则

    B.启发性原则

    C.因材施教原则

    D.巩固性原则

     


    B.启发性原则

     

  • 第5题：

    《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。
    A.循序渐进原则
    B.直观性原则
    C.启发性原则
    D.因材施教原则


    答案：C
    解析：
    《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是：要开导学生，但不要牵着学生走；要对学生提出比较高的要求，但不要使学生灰心；要指出问题的途径，但不提供现成的答案。体现了“启发性原则”。

  • 第6题：

    《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求体现的是( )。

    A.启发性原则
    B.直观性原则
    C.巩固性原则
    D.循序渐进原则

    答案：A
    解析：
    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”阐明了教师的作用在于引导、激励、启发学生，体现的是启发性原则。

  • 第7题：

    《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）

    A 、 直观性原刚
    B 、 巩固性原则
    C 、 启发性原则
    D 、 循亭渐进原则

    答案：C
    解析：

  • 第8题：

    《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（）。

    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进原则
    D.巩固性原则

    答案：B
    解析：
    题干所引用的话阐明了教师的作用在于引导、启发学生，体现了教学的启发性原则。

  • 第9题：

    《学记》上说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现了（）

    • A、循序渐进的教学原则
    • B、启发性教学原则
    • C、因材施教的教学原则
    • D、巩固性教学原则

    正确答案:B

  • 第10题：

    (学记>中提出的“道而弗牵．强丽弗抑．开而弗达”，反映的教学原则是（　）

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、激励性原则
    • D、巩固性原则

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    (学记>中提出的“道而弗牵．强丽弗抑．开而弗达”，反映的教学原则是（　）
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    激励性原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）
    A

    直观性原刚

    B

    巩固性原则

    C

    启发性原则

    D

    循亭渐进原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    请教教师资格考试单选题:《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的( )

    3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（　　）

    A.直观性原则　　B.巩固性原则　　C.启发性原则　　D.循序渐进原则


    C.启发性原则

  • 第14题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（ ）

    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.因材施教原则

    D.巩固性原则


    正确答案：B[解
    析]对学生是引导而不是牵拉;是鼓励而不是压抑;是启发而不是灌输。引导而不牵拉,师生关系就融洽;鼓励而不压抑,学习就轻快;启发而不灌输,学生就会思考。师生关系融洽,学生就会对学习产生兴趣,这样的教师可以说是善于启发诱导的了。《学记》要求教师既要善于向学生提出问题,又要善于对待学生提出的问题。

  • 第15题：

    《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学中要贯彻（ ）原则。

    A．直观性

    B．启发性

    C．巩固性

    D．循序渐进


    正确答案：B
    这三句话的意思是主张启发诱导学生但不要牵着学生走，对学生提出比较高的要求但不要使学生灰心，指出解决问题的路径但不提供现成的答案。故其体现了教学中的启发性原则。

  • 第16题：

    《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”反映了教学的（ ）。

    A.巩固性原则
    B.直观性原则
    C.启发性原则
    D.量力性

    答案：C
    解析：
    本题考查教学原则这一知识点。考生复 习中要能熟练掌握不同教学原则的内涵与运用要求。这里考查的是启发性原则在《学记》中的内容

  • 第17题：

    《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）。
    A.直观性原则
    B.巩固性原则
    C.启发性原则
    D.循序渐进性原则


    答案：C
    解析：
    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是，要引导学生，但绝不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但绝不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，绝不把最终结果端给学生。这体现了教学的启发性原则。

  • 第18题：

    (2007年4月)《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。
    A.启发性原则
    B.巩固性原则
    C.直观性原则
    D.因材施教原则


    答案：A
    解析：
    《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，阐明了教师的作用在于引导、激励、启发，而不是牵着学生走，强迫和代替学生学习。

  • 第19题：

    《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的（ ）。

    A.循序渐进原则
    B.因材施教原则
    C.巩固性原则
    D.启发性原则

    答案：D
    解析：
    题目所引《学记》的话旨在说明教学活动在于引导和启发，而非硬性灌输。故正确答案为D项。

  • 第20题：

    《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。
    A.启发性原则
    B.巩固性原则
    C.直观性原则
    D.因材施教原则


    答案：A
    解析：
    《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，阐明了教师的作用在于引导、激励、启发，而不是牵着学生走，强迫和代替学生学习。

  • 第21题：

    《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。

    • A、循序渐进原则
    • B、直观性原则
    • C、启发性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。
    A

    循序渐进原则

    B

    直观性原则

    C

    启发性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析： “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不直接把最终结果端给学生”，即注重引导启发学生，这是教学的启发性原则。

  • 第23题：

    单选题
    《学记》提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是(    )
    A

    因材施教原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    直观性原则


    正确答案： C
    解析：

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