第1题:
第2题:
简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
标准:智力发展正常;情绪健康,反应适度;乐于与人交往,人际关系和谐;心理活动和行为方式统一协调;有良好的性格特征。
途径:全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏,实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识,协调教育方法,统一教育要求,保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。
略
第3题:
简述学前儿童科学教育总目标内容。
第4题:
简述心理健康教育的总目标与具体目标。
第5题:
简述学前儿童社会教育的总目标。
第6题:
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
简述学校开展心理健康教育的途径。
第10题:
简述幼儿社会教育的总目标及其特点。
第11题:
心理健康教育的总目标是什么?
第12题:
第13题: