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根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。 A.福勒 B.费斯勒 C.赫尔巴特 D.杜威

题目
根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。
A.福勒
B.费斯勒
C.赫尔巴特
D.杜威

相似考题

1.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注__________、关注情境和关注学生三个阶段。

2.富勒根据教师所关注的内容变化,把教师专业成长划分为()A、任教前关注阶段B、早期关注生存阶段C、关注教学情境阶段D、关注学生阶段

3.教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（ ） A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注教学内容阶段

4.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（ ）几个阶段。A、关注成绩B、关注生存C、关注情境D、关注学生

更多“根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（ ）。A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威


    正确答案：A

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时间所关注的焦点问题，把教师的成长划分为教学前关注、早期生存关注、教学情景关注和关注学生四个阶段。

  • 第2题：

    叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()。


    A.“虚拟关注”阶段

    B.“生存关注”阶段

    C.“任务关注”阶段

    D.“自我更新关注”阶段

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。
    A.福勒
    B.费斯勒
    C.赫尔巴特
    D.杜威


    答案：A
    解析：
    从一名新教师成长为一名合格教师有一个过程，教师在不同的成长降段 所关注的问题不同，福勒和布朗根据教师的需要和不同时间所关注的焦点问题，把教师的成 长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

  • 第4题：

    福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（　　）。


    A.关注生存阶段

    B.关注情境阶段

    C.业务精干阶段

    D.关注学生阶段

    答案：C
    解析：
    福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。业务精干是按照伯林纳的观点进行的分类。

  • 第5题：

    一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上，这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗（Fulleer Brown）提出的生涯关注理论中的（ ）。
    A.关注生存阶段 B.关注自我感受阶段
    C.关注情境阶段 D.关注学生阶段


    答案：A
    解析：
    从一名新教师成长为一名合格的教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？ ”“领导是否觉得我干得不错？ ”等，题干中“新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上”，这表现其成长阶段处于关注生存阶段。

  • 第6题：

    以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是（）

    • A、预备生涯阶段
    • B、教学前关注阶段
    • C、早期生存关注阶段
    • D、教学情境关注阶段
    • E、关注学生阶段

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同，把教师的成长划分为关注生存、关注_____和关注_____等三个阶段。


    正确答案:情境；学生

  • 第8题：

    美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。

    • A、关注学生阶段
    • B、生涯低落阶段
    • C、关注能力阶段
    • D、更新生涯阶段

    正确答案:A

  • 第9题：

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为（）等阶段。

    • A、关注生存
    • B、关注情境
    • C、关注学生
    • D、关注自我
    • E、关注他人

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    美国得克萨斯大学学者弗朗西斯•富勒将教师的专业成长划分为以下（）

    • A、教学前关注阶段
    • B、早期生存关注阶段
    • C、教学关注阶段
    • D、关注学生阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    单选题
    美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。
    A

    关注学生阶段

    B

    生涯低落阶段

    C

    关注能力阶段

    D

    更新生涯阶段


    正确答案： D
    解析： 福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：
    （1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干的如何？”等等。
    （2）关注情境阶段：这个阶段老师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，这个阶段中主要关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境相关的问题。
    （3）关注学生阶段：这个阶段老师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。

  • 第12题：

    单选题
    根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注发展阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为( )、关注情境和关注学生三个阶段。


    正确答案：
    关注生存

  • 第14题：

    根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题不同，把教师成长的阶段分为（ ）。

    A.关注自身阶段
    B.关注生存阶段
    C.关注情境阶段
    D.关注学生阶段

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    根据教师关注的内容，把教师生涯分为四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（）。

    A.弗勒
    B.布鲁姆
    C.费斯勒
    D.奥恩斯坦

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段。下列选项中不属于其分类的是（ ）


    A.关注生存阶段

    B.关注情境阶段

    C.业务精干阶段

    D.关注学生阶段

    答案：C
    解析：
    福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。

  • 第17题：

    教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯•富勒为代表。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注发展阶段
    • E、关注成长阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注发展阶段

    正确答案:B

  • 第20题：

    （）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）


    正确答案:福勒；关注生存；关注情境；关注学生

  • 第21题：

    福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、业务精干阶段
    • D、关注学生阶段

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是（）
    A

    预备生涯阶段

    B

    教学前关注阶段

    C

    早期生存关注阶段

    D

    教学情境关注阶段

    E

    关注学生阶段


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）

    正确答案： 福勒,关注生存,关注情境,关注学生
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（）。
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注教学内容阶段


    正确答案： D
    解析：

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