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合作性学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益， 而_（ ）比_（ ）获益更大。

题目
合作性学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益， 而_（ ）比_（ ）获益更大。

相似考题

1.合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。 （ ）

2.合作学习中合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者受益更大。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.()是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。A.合作学习B.自主学习C.研究性学习

4.合作性学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益，而__________比__________获益更大。

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  • 第1题：

    合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主 讲者收益更大。（）


    答案：错
    解析：
    在这种方式中，主讲者比听者获益更大，因为讲的过程是一个进一步发掘的过程。

  • 第2题：

    如何提高英语中课堂小组合作学习的实效性?


    答案：
    解析：
    提高英语课堂中小组合作学习的实效性，我认为应包含以下要素：
    1.确定好小组的人数，规模不能太大，3-4人为宜，这样能够使得互动更有成效。
    2.每个小组成员都必须承担一定的任务，感受自身对于集体的价值。
    3.小组成员之间互相鼓励和支持。在课堂上通常表现为：个体相互提供足够和有效的帮助;交流各自所需的信息和材料;互相提供反馈信息;对彼此的结论进行质疑等。
    4.小组之间进行互评，定期地评价共同活动的情况，评估成员任务完成的情况。

  • 第3题：

    不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。

    • A、学生学习的参与者
    • B、学生学习的引导者
    • C、学生学习的合作者
    • D、学生学习的执行者

    正确答案:D

  • 第4题：

    一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他（）

    • A、说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要
    • B、强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性
    • C、分享合作学习如何改善了学习的研究
    • D、说明合作学习帮助学生提高写作技能

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    关于合作学习叙述正确的是（）。

    • A、合作学习采用异质分组的原则
    • B、合作学习小组中最好都是优秀生
    • C、合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能
    • D、合作学习不再需要教师

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    通过教师讲解，学生接受而掌握学习策略，这是（）。

    • A、指导教学模式
    • B、完形训练模式
    • C、合作学习模式
    • D、交互式教学模式

    正确答案:A

  • 第8题：

    从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。

    • A、竞争性学习
    • B、接受学习
    • C、发现学习
    • D、合作性学习

    正确答案:B,C

  • 第9题：

    多选题
    关于合作学习，以下提法正确的有（）
    A

    合作学习是相对个体学习提出的，是指教学条件下学习组织形式而言的

    B

    20世纪70年代初，欧美国家的专家将合作学习的理论应用于课堂，并逐渐风行于欧美，形成合作学习热

    C

    合作学习有互助性、互补性、互动性等基本特征

    D

    合作学习的方式有很多，最为常用的形式是小组合作学习


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。
    A

    竞争性学习

    B

    接受学习

    C

    发现学习

    D

    合作性学习


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他？（）
    A

    说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要

    B

    强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性

    C

    分享合作学习如何改善了学习的研究

    D

    说明合作学习帮助学生提高写作技能


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。
    A

    学生学习的参与者

    B

    学生学习的引导者

    C

    学生学习的合作者

    D

    学生学习的执行者


    正确答案： A
    解析： 教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者，在教学活动中发挥主导作用。学习中学生是学习的主体。故为D。

  • 第13题：

    新课程转变学习方式就是要强调（　　）。

    A．探究学习、自主学习、研究性学习
    B．发现学习、合作学习、研究性学习
    C．自主学习、合作学习、探究学习
    D．发现学习、探究学习、研究性学习

    答案：C
    解析：
    新课程的基本理念和新课程改革大力倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式。

  • 第14题：

    在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是( )。

    A.自主学习法
    B.探究式学习
    C.合作学习法
    D.发现式学习

    答案：C
    解析：
    合作学习是在高中体育与健康课的教学中，可以让学生组成学习小组，要求小组中的每位学生积极承担完成共同任务的个人责任，并通过相互交流、相互支持和相互配合，有效解决组内存在的主要问题，实现小组共同的目标，同时，小组中的每位学生在合作学习的氛围中，不断提高学习效果，发展社会交往能力;自主学习，在高中体育与健康课的教学中，要注意充分发挥学生的独立性和能动性，给学生足够自主的空间、足够活动的机会进行学习，鼓励学生自主设置学习目标，发展学习策略，进行自我监控和评价，使学生在自主学习过程中获得积极的、深层次的体验;探究学习，在体育与健康课的教学中，可以通过确定主题，创设有助于学生探究的情景引导学生去发现问题和解决问题，培养学生的探究意识和创新精神，本题在强调学生互助性的学习方式因此属于合作学习

  • 第15题：

    下面有关合作学习的观点中，不正确的是（）。

    • A、合作学习不需要有共同的数学任务
    • B、合作学习中的参与者都有明确的责任
    • C、合作学习中既有竞争，又有互助
    • D、合作学习在终身学习中扮演重要角色

    正确答案:A

  • 第16题：

    基于IT的协作学习，是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的，为学习过程的参与者相互交流、信息共享和合作学习提供共享环境的信息技术系统。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    合作性学习


    正确答案: 是指围绕一个共同的学习内容结伴、结组、结群进行的有明确责任分工的互助性学习。

  • 第18题：

    关于合作学习，以下提法正确的有（）

    • A、合作学习是相对个体学习提出的，是指教学条件下学习组织形式而言的
    • B、20世纪70年代初，欧美国家的专家将合作学习的理论应用于课堂，并逐渐风行于欧美，形成合作学习热
    • C、合作学习有互助性、互补性、互动性等基本特征
    • D、合作学习的方式有很多，最为常用的形式是小组合作学习

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。

    • A、掌握学习
    • B、合作学习
    • C、探究学习
    • D、发现学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。

    • A、学生学习的参与者
    • B、学生学习的引导者
    • C、学生学习的合作者
    • D、学生学习的执行者

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面有关合作学习的观点中，不正确的是（）。
    A

    合作学习不需要有共同的数学任务

    B

    合作学习中的参与者都有明确的责任

    C

    合作学习中既有竞争，又有互助

    D

    合作学习在终身学习中扮演重要角色


    正确答案： C
    解析： 合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习；合作学习中既有竞争，又有互助，通过这种竞争和互助实现教学目的，提升大家学习的兴趣；合作学习是重要的学习方式，在终身学习中扮演重要角色，故选A。

  • 第23题：

    单选题
    教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。
    A

    学生学习的参与者

    B

    学生学习的操作者

    C

    学生学习的合作者

    D

    学生学习的引导者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。
    A

    学生学习的参与者

    B

    学生学习的引导者

    C

    学生学习的合作者

    D

    学生学习的执行者


    正确答案： C
    解析： 教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者，在教学活动中发挥主导作用。学生是学习的主体。故为D。

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