第1题:
第2题:
教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的()
A层次
B目标
C目的
D任务
第3题:
学校教育的目的一般分为四个层次:教育目的、培养目标、()和教学目标。
第4题:
教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为哪几种类型?
第5题:
广播电视的功能可以概括为新闻传播、社会教育、()、信息服务四个方面。
第6题:
可以将文化概括为四个层次结构,即()、()、()、()。
第7题:
信息系统的功能可以概括为:()、业务处理、()、和辅助决策四个方面。
第8题:
消费者市场细分以四个方面为依据,下列属于行为因素方面的依据是()。
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、()、单元目标和活动目标等四个层次。
第15题:
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即()、()、()和()等四个层次。
第16题:
全球变化对人类的影响按其所达到的程度可以分为:()、()、()和()四个层次。
第17题:
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、()目标、单元目标和活动目标等四个层次。
第18题:
人事测评的目的可以概括成()、()、()、()四个方面。
第19题:
目不要管理的实施遵循PDCA循环过程可以概括为一个中心,三个阶段,四个环节和九项主要工作,具体分为:确定总目标、目标展开、目标的实施、目标成果的评价、()、()
第20题:
教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
教育目的、课程目标、培养目标、教学目标
教学目标、教育目的、课程目标、培养目标
教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
第21题:
教育程度
寻求的利益
生活方式
偏好
第22题:
第23题: