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学生的认知差异主要表现为（ ）差异和认知能力差异。

题目
学生的认知差异主要表现为（ ）差异和认知能力差异。

相似考题

1.学生的认知差异主要包括认知方式差异和 。

2.学生的认知差异主要是指_________差异和__________差异。

3.能力的个别差异表现为_________ 差异、_________差异、年龄差异和特殊能力差异。

4.简述学生认知性格的主要差异。

更多“学生的认知差异主要表现为（ ）差异和认知能力差异。”相关问题

  • 第1题：

    学生的认知差异主要表现为 __________差异和认知能力差异。


    正确答案：
    认知方式

  • 第2题：

    儿童的一般认知能力差异集中体现在()等方面。

    A.发展水平差异

    B.气质类型差异

    C.表现早晚差异

    D.结构差异


    参考答案ACD

  • 第3题：

    学生的认知差异主要表现在学生的认知方式差异和__。


    正确答案：
    智力差异

  • 第4题：

    下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（ ）。

    A.认知水平差异
    B.学习风格差异
    C.学习动机差异
    D.学习能力差异

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    斯皮尔曼把（）能力差异作为各个人的认知领域的差异表现。

    AG因素

    BS因素

    C思维

    D操作


    B
    斯皮尔曼的二因素论：提出智力是由一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）组成的，又把G因素能力高低作为天才和白痴之间相区别的指标，把S因素的能力差异作为各个人的认知领域差异的表现。

  • 第6题：

    学生的认知差异主要包括（）和认知能力差异。


    正确答案:认知方式差异

  • 第7题：

    学生认知风格的差异表现在（）、（）和（）的差异。


    正确答案:沉思型与冲动型；具体型；抽象型

  • 第8题：

    学生的个别差异主要是能力差异。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    学生的个别差异主要包括：（）。

    • A、能力差异
    • B、气质差异
    • C、性格差异
    • D、智力差异
    • E、非智力差异

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    填空题
    学生认知风格的差异表现在（）、（）和（）的差异。

    正确答案： 沉思型与冲动型,具体型,抽象型
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    学生的认知差异主要包括认知方式差异和____。

    正确答案： 认知能力差异
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    儿童的一般认知能力差异集中体现在（）等方面。
    A

    发展水平差异

    B

    气质类型差异

    C

    表现早晚差异

    D

    结构差异


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人格差异主要表现为()

    A. 情绪差异

    B. 认知方式差异

    C. 气质差异

    D. 态度差异

    E. 性格差异


    正确答案：BCE

  • 第14题：

    从心理学角度看，旅游企业职工的个体差异可以具体分为()

    A. 认知差异

    B. 能力差异

    C. 性格差异

    D. 气质差异


    正确答案：ABCD

  • 第15题：

    学生的认知差异主要包括（ ）和（ ）。


    答案：认知方式差异,认知能力差异,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    学生的个别差异主要是能力差异。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第17题：

    简述学生认知方式差异的主要表现。


    正确答案:（1）场独立与场依存
    （2）冲动型与沉思型
    （3）辐合型与发散型

  • 第18题：

    儿童的认知能力差异一般不包括（）。

    • A、发展水平差异
    • B、气质类型差异
    • C、表现早晚差异
    • D、结构差异

    正确答案:B

  • 第19题：

    简述学生认知差异研究对教学的主要启示。


    正确答案: 教师应根据学生的特点，不断改革教学，努力因材施教；要做到：
    ①创设适应学生认知的教学组织形式；
    ②彩适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化；
    ③运用适应认知差异的教学手段。

  • 第20题：

    斯皮尔曼把（）能力差异作为各个人的认知领域的差异表现。

    • A、G因素
    • B、S因素
    • C、思维
    • D、操作

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    儿童的认知能力差异一般不包括（）。
    A

    发展水平差异

    B

    气质类型差异

    C

    表现早晚差异

    D

    结构差异


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    斯皮尔曼把（）能力差异作为各个人的认知领域的差异表现。
    A

    G因素

    B

    S因素

    C

    思维

    D

    操作


    正确答案： A
    解析： 斯皮尔曼的二因素论：提出智力是由一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）组成的，又把G因素能力高低作为天才和白痴之间相区别的指标，把S因素的能力差异作为各个人的认知领域差异的表现。

  • 第23题：

    填空题
    能力差异主要表现为能力（）差异、类型差异和表现早晚差异。

    正确答案： 发展水平
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    从心理学角度看，旅游企业职工的个体差异可以具体分为（）
    A

    认知差异

    B

    能力差异

    C

    性格差异

    D

    气质差异


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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