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简述程序教学的基本原则。
题目
简述程序教学的基本原则。
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第1题：
简述教学设计的基本程序。
正确答案：
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第2题：
简述教学设计的内容和程序。
正确答案：一般说来，教学设计包括以下内容和程序：
(1)设置教学目标：包括教学目标的分类和表述、教学任务和教学对象分析；
(2)组织教学过程：包括确定教学事项、选择教学方法、选用教学媒体和控制教学环境；
(3)选择教学策略；
(4)实施教学评价。 -
第3题：
简述数学游戏教学的基本原则。参考答案：(一)趣味性原则趣味性是游戏的主要特征。可以开拓游戏者的思维，激发他们的灵感，使他们感受到游戏的快乐。
(二)自由性和规则性原则自由性不仅指游戏形式是自由的，而且游戏的内容也是自由的。它能够使游戏者在游戏中自由发挥，游戏者的思维能够自由发展，不受约束。但并不排斥游戏的规则。游戏的规则是游戏得以延续和发展的必要条件，它是每个参与的游戏者所必须遵守的，正是在这些规则的约束下，游戏者才能体验到游戏的快乐和韵味。(三)开放性原则开放性，既指游戏者心态和游戏者间关系的开放，也指游戏形式和内容的开放。(四)体验性原则体验性指的是游戏者能够真正进入到游戏所创设的情景，能够自由发挥，体验到游戏的真本和游戏的乐趣。(五)创新性原则.创新性是游戏所遵循的基本原则。游戏能够使游戏者感到有规律可以追寻，也能够使游戏者面临挑战，诱发他们进一步的思考，游戏者可以在游戏中展现他不平凡的想法，教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答。
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第4题：
程序教学的基本原则是什么？
正确答案:小步子呈现；积极反应；即时反馈；自定步调；低错误率。 -
第5题：
简述行政程序法的基本原则及其内容。
正确答案: 行政程序法的基本原则是贯穿于行政程序法律关系之中作为具体程序制度的指导并反映行政程序法自身特点的基本准则。因此，确定行政程序法的基本原则应当符合这样几个要求：
（1）它们贯穿于每一行政程序法律关系的始终；
（2）应当能够表现行政程序法的特点，与其他程序法相区别；
（3）这些原则还应当能够涵盖所有行政程序法的具体制度。
我们认为，行政程序法的基本原则应包括以下五项基本原则：
第一，公开原则。公开原则是指行政机关在进行重要的行政行为、与公民权利义务直接相关的行政行为时要通过一定的程序让相对入了解有关的情况。公开原则是政府活动公开化在行政程序中的体现，是公民参政权的延伸。
公开原则主要通过下列具体制度得以体现：
（1）表明身份。行政机关工作人员通过出示证件让当事人了解自己的身份，证明自己享有进行某种行政行为的职权或资格。
（2）告知。行政机关为行政行为时，将有关事项通过合理的途径告诉当事人。
（3）说明理由。行政机关为行政行为应当说明事实根据、法律依据或其他理由。
（4）咨询程序。公民有权了解同自己合法权益有关的情况，当其向行政机关提出询问时，行政机关有义务予以答复。
第二，公正原则。公正原则是指行政机关在进行行政行为时，要在程序上平等对待当事人各方，排除各种可能造成不平等或偏见的因素。
公正原则通过下列具体制度表现出来：
（1）回避。与当事人有利害关系的公务员不得参与有关行政行为，以免造成有偏见的事实或嫌疑。
（2）合议。行政决定由若干公务员经合议后作出，以充分表示行政决定的公正性。
（3）辩论。当事人各方有平等的陈述权，提出自己的主张或反驳对方的主张。
（4）调查。行政机关必须不抱偏见的了解必要的事实真相，查明事实并收集有关的证据。
（5）审裁分离。行政机关将行政行为中审理事实和作出裁决两个阶段分开，由不同的人员来完成，以防止公务员先入为主、固执己见。
第三，参与原则。近现代以来，民主的内涵随着社会的发展而发生着变化。民主的标志不再是静态的政治体制模式，人们更强调民主是一个动态的过程，井把它看作是人民对政治过程的参与。衡量一个国家民主的尺度，是社会成员参与国家事务的范围的广度和深度，即在什么问题上可以参与国家事务以及参与的影响力如何。社会成员对国家事务的参与，也不再仅仅局限于立法和决策的政治过程，而进一步深入到国家行政管理过程之中。
听证制度是现代行政程序法的核心制度，它充分体现了公民参与行政活动的权利。
第四，顺序原则。顺序原则是指行政程序的各项制度应当遵循一定的先后顺序。顺序原则是行政程序时间性的表现和要求之一，其实质在于保证行政程序的合理运作，防止因时间上的差异使行政程序法金玉其外，华而不实。例如，违反先取证后裁决的规则，所进行的各项行政程序不过是一场骗局，遮入耳目而已。另一方面，行政行为遵循一定的顺序也是行政程序科学性的表现和要求，简化烦琐的程序，免去不必要的程序，以减少耗费，提高行政效率。
第五，效率原则。效率原则是指为了保证行政活动的高效率，行政程序的各个环节应当有时间上的限制，以及在不损害其他目的的前提下使行政程序简便易行。实现这一原则的制度主要有时效制度和简易程序。 -
第6题：
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
正确答案: 含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。
原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。 -
第7题：
简述历史教学中运用讨论法时应遵循的基本原则。
正确答案: （1）民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也要避免在引导中下定论。（2）全面性原则：该原则要求讨论应面向全体学生，全员参与讨论让不同层次的学生都能在讨论中有收获。（3）有效性原则：该原则要求任何形式的讨论都应当有效。（4）鼓励性原则：该原则要求教师在讨论中始终关注学生、信任学生、鼓励学生。 -
第8题：
简述教学基本原则。
正确答案:教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律，为完成教学任务所必须遵循的行为要求和准则。
（1）科学性和思想性统一的原则。
（2）理论联系实际原则。
（3）直观性原则。
（4）启发性原则。
（5）循序渐进原则。
（6）巩固性原则。
（7）因材施教原则。
（8）发展性原则。 -
第9题：
问答题简述达尔克罗兹音乐教学法的基本原则。正确答案： （1）培养学生感知音乐和反应音乐的能力。
（2）拓展学生内在音乐感觉。
（3）培养学生耳、眼、身体和脑之间进行迅速交流的能力。
（4）培养学生大量储存由听觉和动觉所获得的信息能力。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述程序教学的含义与教学设计的原则。正确答案： 含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。
原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述程序教学的基本原则。正确答案：
程序教学应遵循以下原则:
(1)小的步子:教材上的知识项目应该是许多具有逻辑联系的小步子,下一步与上一步间的难度、深度差异不应太大,要方便学生顺利地学习。
(2)积极反应:学生对每个知识项目的问题都要作出反应。
(3)及时反馈:对学生的反应及时给出反馈信息,进行强化。
(4)低错误率:将错误率降到最低限度,使学生有可能每次都作出正确反应。
(5)自定步调:学生可以根据自己的实际情况确定学习的进度,而不必要求每个学生同对同步学习同一知识项目。解析： 暂无解析 -
第12题：
简述程序教学所遵循的主要原则。
正确答案：
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第13题：
简述经营决策的基本原则和一般程序。
本题答案：(1)可行性原则：
(2)系统性原则;
(3)经济性原则;
(4)民主性原则;
(5)应变性原则。
程序：
(1)确定决策目标;
(2)拟定各种可能的行动方案;
(3)方案的评价与选择：从各种备选方案中择扰选取决策方案;
(4)执行并跟踪检查方案实施情况。
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第14题：
简述教学评价的基本原则。答案：解析：(1)客观性原则；
(2)发展性原则；
(3)整体性原则；
(4)指导性原则。 -
第15题：
简述处理危机的基本原则与程序。
正确答案: 原则：
1、人道主义原则
2、及时性原则3、冷静性原则
4、全面性原则
5、准确性原则
6、公正性原则
7、客观性原则
8、灵活性原则
9、公众性原则
10、针对性原则
11、维护声誉原则
程序：
①成立危机处理组织机构
②深入现场，了解事实
③控制损失
④分析情况，决定对策
⑤召开新闻发布会，发布正式信息
⑥组织力量，有效行动
⑦认真处理善后工作
⑧总结调查，吸取教训 -
第16题：
简述达尔克罗兹音乐教学法的基本原则。
正确答案: （1）培养学生感知音乐和反应音乐的能力。
（2）拓展学生内在音乐感觉。
（3）培养学生耳、眼、身体和脑之间进行迅速交流的能力。
（4）培养学生大量储存由听觉和动觉所获得的信息能力。 -
第17题：
简述变式教学应遵循的基本原则。
正确答案: 变式有效性应遵循的基本原则：
（1）循序渐进原则；
（2）最佳发展原则；
（3）遵循教学目标原则；
（4）量力性原则；
（5）情意性原则。 -
第18题：
简述程序教学模式
正确答案:代表人物：美国心理学家斯金纳。理论基础：行为主义心理学。教学目标：通过对强化刺激的系统控制，使学生作出合乎需要的行为反应。操作程序：该模式把教学内容分成一个个小的问题，系统排列起来，通过编好程序的教材或特制的教学机器，逐步地提出问题（刺激），学生选择答案回答问题（反应），若回答正确，学生得到鼓舞（强化）进入下一程序学习，若回答不正确，就采取补充程序，再学习同一内容，直到掌握为止。遵循的原则：小步子原则；积极反应原则；及时确认；自定步调原则。实现条件：程序教学作为一种个别教学模式，要求学生具有较强的独立学习能力。 -
第19题：
问答题简述教学的基本原则。正确答案： 我国小学教学过程中主要包括如下教学原则：（1）科学性与教育性相结合的原则；（2）直观性原则；（3）启发性原则；（4）巩固性原则；（5）循序渐进原则；（6）因材施教原则：（7）理论联系实际原则；（8）量力性原则。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述语文知识教学的基本原则。正确答案： ①精要致用：语文知识内容的选择要少而精，符合学生的年龄特点和接受程度；便于学生在言语实践活动中操作和应用，能够形成能力。
②综合实践：知识与技能的综合，各种言语活动的综合，言语能力与思维能力的综合，语文知识与其他学科知识的综合，言语活动与社会生活的综合，语文知识与情感态度价值观的综合。
③注重言语情境：根据教学目标的要求定取舍，在疑难处学习，在精彩处学习。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述高校教学活动的基本原则。正确答案： 高校教学活动的基本原则有：
（1）教师的主导性与学生的主体性相结合原则。
（2）科学性与思想性相结合原则。
（3）教学与科研相结合原则。
（4）理论与实践相结合原则。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述情境——陶冶教学模式的教学目标、操作程序。正确答案： 教学目标：通过情感和认知多次交互作用，使学生的情感不断得到陶治、升华，个性得到健康发展，同时又学到科学的知识。
操作程序：创设情境—情境体验—总结转化。解析： 暂无解析