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下列有关国家课程表述中正确的是( )A.国家课程是二级课程 B.国家课程采用“研制---开发---推广”的开发模式 C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整 D.国家课程大多是选修课

题目
下列有关国家课程表述中正确的是( )

A.国家课程是二级课程
B.国家课程采用“研制---开发---推广”的开发模式
C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整
D.国家课程大多是选修课

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  • 第1题:

    学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是( )。

    A.国家课程

    B.地方课程

    C.校本课程

    D.官方课程


    正确答案:C

  • 第2题:

    是指具体学校主持的课程开发活动。它是学校行政部门组织本校教师进行的、基于本校的与适用于本校的课程开发活动。()

    A.地方课程开发

    B.课程内容开发

    C.校本课程开发

    D.国家课程开发


    正确答案:C

  • 第3题:

    下列哪组是依据课程的组织核心划分的?( )

    A.国家课程、地方课程、学校课程

    B.学科课程、活动课程、综合课程

    C.必修课程、选修课程

    D.显性课程、隐性课程


    正确答案:B
    B
    [解析] A是从课程管理制度划分的。B是从课程的组织核心划分的。C是从学生对课程选择的自由度划分的。D是从课程的存在形式划分的,所以应选B。

  • 第4题:

    下列有关学校课程表述正确的是( )。

    A. 学校课程是一级课程
    B. 学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量
    C. 学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
    D. 学校课程采用研制-开发-推广的开发模式

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    根据课程的任务,课程可以分为( )。

    A.国家课程、地方课程、学校课程
    B.必修课程、选修课程、活动课程
    C.相关课程、广域课程、核心课程
    D.基本课程、拓展课程、研究课程

    答案:D
    解析:

  • 第6题:

    下列有关学校课程的表述中正确的是( )。

    A.学校课程是一-级课程
    B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式
    C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
    D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

    答案:C
    解析:

  • 第7题:

    在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程是( )。

    A.国家课程
    B.地方课程
    C.学校课程
    D.基础型课程

    答案:C
    解析:
    题干描述的是学校课程的定义,学校课程又称为校本课程。

  • 第8题:

    某校自主开发的经典诵读课属于()。

    A.生本课程
    B.校本课程
    C.地方课程
    D.国家课程

    答案:B
    解析:
    校本课程又称学校课程,是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程,某校自主开发的经典诵读课属于校本课程。

  • 第9题:

    学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于( )。

    A.地方课程
    B.国家课程
    C.校本课程
    D.学科课程

    答案:C
    解析:
    校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。

  • 第10题:

    下列不属于课程分类的是( )

    A.学科课程与经验课程
    B.分科课程与综合课程
    C.通选课程与选修课程
    D.国家课程、地方课程与校本课程

    答案:C
    解析:
    根据不同的分类标准,可将划分课程分为不同的类型。按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分,可以分为学科课程和活动课程。按照课程计划中对课程实施的要求,可以分为必修课程和选修课程。按照课程的表现形态或者呈现方式,可以把课程分为显课程和潜课程。按照课程内容的组织方式,可以把课程分为综合课程和分科课程。按照课程的管理体制,可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

  • 第11题:

    关于课程,下列说法不正确的是()。

    • A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
    • B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性
    • C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程
    • D、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

    正确答案:C,D

  • 第12题:

    判断题
    国家课程的编制采取的“研制——开发——推广”的开发模式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()利用和开发是国家课程、校本课程和地方课程交汇之处。

    A.课程标准

    B.课程资源

    C.课程文本

    D.教材


    正确答案:B

  • 第14题:

    以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。

    A.国家课程

    B.非官方课程

    C.校本课程

    D.特色课程

    E.地方课程


    参考答案:C

  • 第15题:

    从课程开发主体来看,课程可以分为( )

    A.国家课程
    B.地方课程
    C.社会课程
    D.校本课程

    答案:A,B,D
    解析:
    从课程设计、开发和管理的主体来看,课程分为国家课程、地方课程与校本课程。

  • 第16题:

    下列有关学校课程的表述中,不正确的是( )。

    A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式
    B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等
    C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程
    D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

    答案:A
    解析:

  • 第17题:

    下列有关国家的课程表述中不正确的是( )。

    A.国家课程是一级课程
    B.国家课程采用研发—开发—推广的开发模式
    C.省、自治区、直辖市可以根据需要,对国家课程进行调整
    D.国家课程是为了确保全国统一,共同的教育教学质量

    答案:C
    解析:

  • 第18题:

    下列有关国家课程的表述中不正确的是()。

    A.国家课程是一级课程
    B.国家课程是为了确保全国统- -、共同的教育教学质量
    C.省、自治区、直辖市可以根据需要,对国家课程进行调整
    D.国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式

    答案:C
    解析:

  • 第19题:

    中学开设的综合实践活动课程属于()。
    ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

    A.①③
    B.①④
    C.②③
    D.②④

    答案:A
    解析:
    综合实践活动课程是国家层面开设的必修课程。

  • 第20题:

    美术教师依据当地的文化自然资源自主开发,并在本校实施的课程是( )。


    A.临时课程
    B.国家课程
    C.地方课程
    D.校本课程

    答案:D
    解析:
    本题考查了课程的类型。从课程制定者或管理层次角度划分,可分为国家课程、地方课程、学校课程。新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。校本课程以学校为本位、由学校自己确定的课程。根据题干要求,D项正确。

    A项:临时课程不符合课程改革中的内容,为干扰项,与题意不符,故排除。

    B项:也称为“国家统一课程”,它是指自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。与题意不符,故排除。

    C项:地方课程又称地方本位课程,是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策,以国家课程标准为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求,充分利用地方课程资源而开发,设计,实施的课程。与题意不符,故排除。

  • 第21题:

    关于“校本课程开发”,下列说法中不正确的是( )。


    A.学校是课程开发的主体

    B.学校文化是课程开发的主要内容

    C.讲究学校特色,可以适当违反国家课程标准

    D.开发活动是为本校学生服务

    答案:C
    解析:
    校本课程开发是指学校为达到教育目的或解决学校的教育问题,依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源,由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。学校是课程开发的主体,课程开发的主要内容是学校文化,开发活动要为本校学生服务。故A、B、D三项正确。校本课程开发要以国家制定的课程纲要的基本精神为指导,在实施国家课程、地方课程的前提下,讲究学校特色,不得违反国家课程标准,故C项错误。

  • 第22题:

    基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()

    • A、校本课程
    • B、校本课程开发
    • C、国家课程
    • D、国家课程开发

    正确答案:A

  • 第23题:

    国家课程的编制采取的“研制——开发——推广”的开发模式。


    正确答案:正确