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更多“文化影响着教育的( )、课程内容、育人模式和历史传统。”相关问题
  • 第1题:

    当西方文化从外面动摇和影响人们意识时,传统文化也以更强的内驱力影响并同化西方文化。

    这句话支持了这样一种观点,即( )。

    A.传统文化和西方文化是交互作用的:你影响我,我影响你

    B.西方文化并不优于传统文化,传统文化也并不优于西方文化

    C.人们接受西方文化时,不自觉地按照自己的传统改造着它

    D.西方文化从外部影响着人们,传统文化从内部影响着人们


    正确答案:C
    40.C[解析]“传统文化也以更强的内驱力影响并同化西方文化”是材料的重点部分。这说明,人们接受西方文化时不自觉地按照自己的传统改造着它。选项C正确。

  • 第2题:

    教育与历史文化传统的关系是什么?


    答案:
    解析:
    《中华人民共和国教育法》第七条规定,教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。

  • 第3题:

    以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是()

    A文化传统影响和制约着教育内容的选择

    B文化传统影响和制约着教育目的的确定

    C文化传统直接决定着教育的性质

    D文化传统影响和制约着教育改革的政策


    C
    直接决定教育性质的是政治经济制度。

  • 第4题:

    传统单一的学校教育短期行为严重,教育功利思想严重。具体表现在哪几个方面?()

    • A、应试教育回潮的种种表现
    • B、教育结构滞后的种种表现
    • C、单一育人模式的悲壮一幕
    • D、恶性育人事件的不断升级

    正确答案:B,D

  • 第5题:

    知识的性质深刻地影响着教育活动,它()。

    • A、制约和影响教育目的
    • B、影响课程内容的选择
    • C、影响教学评价的模式
    • D、影响师生交往

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    文化对教育的影响,最直接的方面是()

    • A、教育制度
    • B、教育规模
    • C、学校课程内容
    • D、教育模式

    正确答案:C

  • 第7题:

    2017年,教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出,中小学德育工作的实施途径有()。

    • A、学校育人,家庭育人,社会育人
    • B、学校育人,环境育人,活动育人,文化育人,家庭育人
    • C、课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人,协同育人
    • D、文化育人,活动育人,学校育人,家庭,社会育人

    正确答案:C

  • 第8题:

    强化教育培训,拓宽培训渠道,重视和发挥()蕴藏的丰富教育资源,注重利用革命历史、党风廉政、中华传统美德等现场教学基地,积极开设网络课堂。

    • A、中华传统文化
    • B、革命文化
    • C、历史纪念馆、博物馆
    • D、重要节庆日、纪念日

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    2017年,教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出,中小学德育工作的实施途径有()。
    A

    学校育人,家庭育人,社会育人

    B

    学校育人,环境育人,活动育人,文化育人,家庭育人

    C

    课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人,协同育人

    D

    文化育人,活动育人,学校育人,家庭,社会育人


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是()。
    A

    文化传统影响和制约教育内容的选择

    B

    文化传统影响和制约教育目的的确定

    C

    文化传统决定着教育的性质

    D

    文化传统影响和制约着教育的性质


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    课程开发的目标模式中,尝试性的一般目标制定出来后,还要经过哪些“筛子”的筛选?()
    A

    教育文化学和教育哲学

    B

    教育社会学和教育哲学

    C

    学习理论和教育哲学

    D

    教育人类学和教育哲学


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    知识的性质深刻地影响着教育活动,它()。
    A

    制约和影响教育目的

    B

    影响课程内容的选择

    C

    影响教学评价的模式

    D

    影响师生交往


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述教育与历史文化传统的关系.


    正确答案:
    《教育法》第7条规定:教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果.

  • 第14题:

    文化对教育的制约作用表现在

    A 、 文化传统制约着教育方法
    B 、 文化传统影响着教育观念和教育行为(  )
    C 、 文化决是了教百的领导权
    D 、 文化制约着教育内容
    E 、 文化传统制约着教育思想

    答案:A,B,D,E
    解析:

  • 第15题:

    加强中小学德育课程一体化建设的必要性在于()。

    • A、统筹课程育人、实践育人和文化育人,是提高学生素质,全面深化基础教育综合改革的重要举措
    • B、统筹课程育人、实践育人和文化育人,是提高德育工作的针对性和实效性,全面深化基础教育综合改革的重要举措
    • C、人人育人、实践育人和文化育人,是提高学生素质,全面深化基础教育综合改革的重要举措
    • D、人人育人、实践育人和文化育人,是提高德育总做的针对性,全面深化基础教育综合改革的重要举措

    正确答案:B

  • 第16题:

    中国自信,说到底是()的自信。我们要注重从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量,化育人心。

    • A、制度
    • B、文化
    • C、文明
    • D、历史

    正确答案:B

  • 第17题:

    养老保险受多种因素的影响,其中()影响着养老保险的模式选择

    • A、文化传统、家庭结构和功能
    • B、人口类型和人口政策
    • C、劳动就业制度和人均预期寿命
    • D、管理体制和组织模式影响养老保险的实施效果

    正确答案:B

  • 第18题:

    以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是()。

    • A、文化传统影响和制约教育内容的选择
    • B、文化传统影响和制约教育目的的确定
    • C、文化传统决定着教育的性质
    • D、文化传统影响和制约着教育的性质

    正确答案:C

  • 第19题:

    中小学教育的关键载体需改进:()

    • A、课程育人
    • B、实践育人
    • C、文化育人
    • D、管理育人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    以传播历史的传统文化为目标的教育价值观的行为特点:


    正确答案: ①以古代的圣贤作为学生的楷模和榜样。
    ②重视教育的选拔功能,教育就是培养少数“精英“,教育是成为人上人的阶梯。
    ③教育的目的不是为了应用知识,发展能力,而是改变自己身份和社会地位的一种手段。
    ④学习的内容是以古代圣贤的著作为蓝本,学习古代语言和圣贤的遗训为主。
    ⑤在大学里,学术性课程与职业技术性课程是不相容的。
    ⑥教师上课就是照本宣科,不敢偏离“经典”,虽然心是有书,但是目中无人。
    ①学生学习的主要方式是:背诵、模仿、改错。忽视学生的兴趣,想象力和创造力的发挥。

  • 第21题:

    单选题
    养老保险受多种因素的影响,其中()影响着养老保险的模式选择
    A

    文化传统、家庭结构和功能

    B

    人口类型和人口政策

    C

    劳动就业制度和人均预期寿命

    D

    管理体制和组织模式影响养老保险的实施效果


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是()
    A

    文化传统影响和制约着教育内容的选择

    B

    文化传统影响和制约着教育目的的确定

    C

    文化传统直接决定着教育的性质

    D

    文化传统影响和制约着教育改革的政策


    正确答案: B
    解析: 直接决定教育性质的是政治经济制度。

  • 第23题:

    单选题
    文化对教育的影响,最直接的方面是()
    A

    教育制度

    B

    教育规模

    C

    学校课程内容

    D

    教育模式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析