第1题:
第2题:
第3题:
根据概念反映的对象是否具有某种属性,概念可分为()。
第4题:
概念分为单独概念和普遍概念的依据是().
第5题:
根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和()
第6题:
根据外延的数量不同,概念可分为()。
第7题:
根据概念的外延特征,可以分为()
第8题:
根据概念的外延是否为唯一,概念可以分为()
第9题:
单独概念
合取概念
普通概念
集合概念
具体概念
第10题:
概念不偏向于任何一方,概念不可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的
概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的
概念不偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的
概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在外延的定义上上跨界
第11题:
单独概念
普遍概念
集合概念
非集合概念
第12题:
单独概念和普遍概念
集合概念和非集合概念
正概念和负概念
单独概念和集合概念
第13题:
第14题:
属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。
第15题:
持平概念是指:()
第16题:
下列关于概念教学的说法不正确的是()。
第17题:
根据是否把对象作为集合体来反映,概念可分为()。
第18题:
影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、()和讲授概念的方式。
第19题:
根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和()。
第20题:
根据概念所反映的对象是否具有某种属性,可将概念分为()
第21题:
单独概念
普遍概念
正概念
负概念
第22题:
具体概念
集合概念
科学概念
人工概念
第23题:
概念的作用
概念的内涵特征
概念的外延特徵
概念間的關係