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精神活动的相对独立性表现不包括（ ）。A．认知的结果可转变成个体行为作用于环境和社会B．经验形成的认知倾向性是不稳定的C．个体长期积累的经验可以参与个体认知D．认知倾向性对个体可产生积极或消极的作用

题目

精神活动的相对独立性表现不包括（ ）。

A．认知的结果可转变成个体行为作用于环境和社会

B．经验形成的认知倾向性是不稳定的

C．个体长期积累的经验可以参与个体认知

D．认知倾向性对个体可产生积极或消极的作用

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1.教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（ ）。A．教育具有历史继承性B．教育是一种转化活动的过程C．教育具有相对独立性D．教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

2.社会认知理论中观察学习的概念是A、一种新的行为会通过对他人的行为和行为后果的观察和学习而形成B、是个体对执行并坚持某种特定行为活动能力的自信心C、个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D、个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E、对行为后果产生的心理预期，对行为结果的良好心理预期促使健康行为的积极性

3.教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明( )A.教育具有历史继承性 B.教育是一种转化活动 C.教育具有相对独立性 D.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

4.教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者、个体的精神财富，形成受教育者的个性．这说明()．A．教育具有历史继承性B．教育是一种转化活动的过程C．教育具有相对独立性D．教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

更多“精神活动的相对独立性表现不包括()。A.认知的结果可转变成个体行为作用于环境和社会B.经验形成的 ”相关问题

  • 第1题：

    在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病是（ ）。

    A.心理疾病
    B.精神障碍
    C.认知障碍
    D.心身障碍

    答案：B
    解析：
    考点：精神卫生社会工作。 精神障碍（mental disorders）指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病。精神障碍除包括精神病外还包括痴呆、精神活性物质所致精神和行为障碍、心境障碍、神经症性障碍、应激相关障碍、躯体形式障碍和人格障碍等。

  • 第2题：

    在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病是()。

    A:心理疾病
    B:精神障碍
    C:认知障碍
    D:心身障碍

    答案：B
    解析：
    考点：精神卫生社会工作。

  • 第3题：

    5、在班杜拉的社会认知理论中，互为三角因果关系的因素不包括（）。

    A．人体的行为

    B．个体的认知

    C．环境

    D．个体的社会经济地位


    A

  • 第4题：

    在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病是（　　）。

    A.心身障碍
    B.认知障碍
    C.精神障碍
    D.心理疾病

    答案：C
    解析：
    精神障碍指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病。精神障碍除包括精神病外还包括痴呆、精神活性物质所致精神和行为障碍、心境障碍、神经症性障碍、应激相关障碍、躯体形式障碍和人格障碍等。

  • 第5题：

    4、皮亚杰认为影响儿童认知发展的因素有

    A．成熟

    B．个体的活动和经验

    C．社会经验

    D．平衡（自我协调）


    成熟;练习与习得经验;社会性经验;平衡化

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