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通过音乐中的()可以调节身体的律动。

题目
通过音乐中的()可以调节身体的律动。

相似考题

1.音乐教育能够促进大脑发展、()、增进身体健康等身体方面的发展。A.提高协调性B.增强律动感C.提高随乐能力D.提高运动能力

2.我们身体的()可以通过音乐中的节奏来调节。

3.谈谈你对音乐的节奏与身体律动的关系。

4.韵律活动主要包括()以及身体节奏活动等方面。A.律动B.舞蹈C.音乐游戏D.歌唱

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  • 第1题：

    在上课时老师要求学生把身体作为乐器，把听到的音乐再现出来，通过身体动作，体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》，并在原地做动作，拍手、指挥、摇摆、弯腰、说话、歌唱等。以上做法运用了()教学方法。


    A.奥尔夫“体态律动”

    B.奥尔夫“节奏练习”

    C.达尔克罗兹“体态律动”

    D.达尔克罗兹“即兴创作”

    答案：C
    解析：
    达尔克罗兹“体态律动”是在上课时老师要求学生把身体作为乐器．把听到的音乐再现出来，通过身体动作，体验音乐节奏的速度、力度、时值变化，并在原地做动作拍手、指挥、摇摆、弯腰、说话、歌唱等。因此正确答案为C。

  • 第2题：

    幼儿律动分为模仿律动，（）两种类型。

    A．节奏律动

    B．音乐律动

    C．舞蹈律动


    正确

  • 第3题：

    （）指的是运用身体各部位做出相应的有规律性的节奏动作。

    A．情感律动

    B．生活律动

    C．节奏律动

    D．模仿律动


    节奏律动

  • 第4题：

    简答部分：藏族舞蹈的律动是通过身体哪个部位的律动，使动作既松弛柔和又富有弹性。 并简述理由。


    C

  • 第5题：

    1、中国舞蹈的身体表现特征？

    A．平行律动

    B．起伏律动

    C．圆润律动

    D．顿点律动


    圆润律动

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