我国传统上家长对于子女的教育就比较重视。但随着教育费用越来越高，为了保证子女的上学费用，十分有必要做好子女教育规划。客户郑女士有一个在读初中三年级的女儿，就此她向理财师就子女教育规划方面的问题进行了咨询。 如果郑女士每月初固定拿出一笔资金进行定投，则郑女士每月需投( )元，方可弥补教育金缺口。A.1925．31B.1967．12C.2179．54D.2218

教育保险是储蓄性的险种，既具有强制储蓄的作用又有一定的保障功能。教育金保险实际上是一种分阶段储蓄、集中支付的方式。一旦投保的家长遭受不幸，身故或者全残，保险公司将豁免所有未缴保费，子女还可以继续得到保障和资助。B项为教育储蓄的特点。

到郑女士的女儿上大学时，其大学和硕士期间需要的学费为120000X(1+5％)4=145860．75(元)。

教育规划方案的最终确立是在理财规划师对客户家庭财产状况、收入能力、承受风险能力以及子女教育目标都已明确的前提下进行的，在进行规划时通常需要完成以下步骤：①了解客户家庭成员结构及财务状况；②确定客户对子女的教育目标；③估算教育费用。


1年期、3年期教育储蓄按开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计息；6年期按开户日5年期整存整取定期储蓄存款利率计息。教育储蓄在存期内遇利率调整，仍按开户日利率计息。


教育储蓄到期支取时，客户凭存折、身份证和户口簿（户籍证明）和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明（税务局印制）.一次支取本金和利息，每份“证明”只享受一次利息税优惠。客户如不能提供“证明”的，其教育储蓄不享受利息税优惠，应按有关规定征收储蓄存款利息所得税。


教育保险相当于将短时间急需的大笔资金分散开逐年储蓄，投保年限通常最高为18年，所以越早投保，家庭的缴费压力越小，领取的教育金越多。反之，越晚购买，由于投资年限短，保费就越高。


作为长期教育规划的重要工具之一，大额存单有以下几个特点：①固定面额；②固定期限；③可以转让；④利率相对一般定期存款要高。大额存单可以转让，对存单所有者来说，购买存单既可得到定期存款的利息收入，又使资金保持了一定的流动性。


到郑女士的女儿上大学时，其大学和硕士期间需要的学费=120000*(1+5%)⁴=145860.75（元）。


2万元教育初始资金4年后的终值=20000*(1+6%)⁴=25249.54（元）。


郑女士每月初应投资的金额=(145860.75-25249.54)/(F/A,6%/12，48)/(1+6%/12)=2218（元）。


郑女士每年末应投资的金额=145860.75/(R/A,6%，4)=33342.53（元）。

教育规划方案的最终确立是在理财规划师对客户家庭财产状况、收入能力、承受风险能力以及子女教育目标都已明确的前提下进行的，在进行规划时通常需要完成以下步骤：①了解客户家庭成员结构及财务状况；②确定客户对子女的教育目标；③估算教育费用。


1年期、3年期教育储蓄按开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计息；6年期按开户日5年期整存整取定期储蓄存款利率计息。教育储蓄在存期内遇利率调整，仍按开户日利率计息。


教育储蓄到期支取时，客户凭存折、身份证和户口簿（户籍证明）和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明（税务局印制）.一次支取本金和利息，每份“证明”只享受一次利息税优惠。客户如不能提供“证明”的，其教育储蓄不享受利息税优惠，应按有关规定征收储蓄存款利息所得税。


教育保险相当于将短时间急需的大笔资金分散开逐年储蓄，投保年限通常最高为18年，所以越早投保，家庭的缴费压力越小，领取的教育金越多。反之，越晚购买，由于投资年限短，保费就越高。


作为长期教育规划的重要工具之一，大额存单有以下几个特点：①固定面额；②固定期限；③可以转让；④利率相对一般定期存款要高。大额存单可以转让，对存单所有者来说，购买存单既可得到定期存款的利息收入，又使资金保持了一定的流动性。


到郑女士的女儿上大学时，其大学和硕士期间需要的学费=120000*(1+5%)⁴=145860.75（元）。


2万元教育初始资金4年后的终值=20000*(1+6%)⁴=25249.54（元）。


郑女士每月初应投资的金额=(145860.75-25249.54)/(F/A,6%/12，48)/(1+6%/12)=2218（元）。


郑女士每年末应投资的金额=145860.75/(R/A,6%，4)=33342.53（元）。