A.身体缺陷
B.交际障碍
C.认知障碍
D.社会性障碍
第1题:
A、自身传播
B、人际传播
C、组织传播
D、大众传播
E、非正式传播
第2题:
我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是()
A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童
B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童
C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童
D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
第3题:
可将气温的年变化按照纬度分为()、()、()、()四种类型。
第4题:
从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型,但其中不包括()
A生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类
B超常儿童类和认知发展障碍儿童类
C情绪与行为问题儿童类
D感觉障碍儿童类
第5题:
8、智力高度发展或具有某方面特殊才能的儿童被称作()。
A.天才儿童
B.智障儿童
C.多重障碍儿童
D.视力障碍儿童