关于临床记忆量表，正确的是A、该量表包括4个分测验B、该量表有两套正常值C、该量表可用于儿童至老人各年龄组的人员D、该量表包括6个分测验E、该量表仅可用于7岁以上儿童及老人

【考察重点】智力水平的不同等级【试题解析】智力等级分布表：≥130极超常，120～129超常，110～119高于平常，90～109平常，80～89低于平常，70～79边界，≤69智力缺陷，因此此题选B。
【考察重点】WAIS的分测验的结果解释【试题解析】弱项指的是量表分低于平均分3分及3分以上的分测验，与一般人相比，平均数为10分，也就是说量表分在7分及7分以下的分测验均为弱项。对照测验结果可知，该求助者的弱项包括填图和相似性，因此选择BC。
【考察重点】WAIS-RC结果解释，分量表的平衡性分析【试题解析】VIQ（言语智商）与PIQ（操作智商）差异显著，指其智商分数差异达到10分及以上时，言语技能和操作技能哪方面更好。VIQ（言语智商）高于PIQ（操作智商）lO分及以上的，说明言语技能发展较操作技能好，听觉加工模式发展较视觉加工模式好，可能在完成实际行动或任务时有困难或操作能力差，可能有运动性非言语技能缺陷；反之，PIQ高于VIQ10分及以上，则说明操作技能发展较言语技能好、视觉加工模式发展较听觉加工模式好、可能有阅读障碍或言语缺陷，可能有听觉性概念形成技能缺陷。本测验结果VIQ为110、PIQ为100，两者相差达到10分，VIQ高于PIQ，说明言语技能比操作技能好，其听觉加工模式较视觉加工模式好。故本题答案为A。
【考察重点】儿童行为量表的缩写、使用范围及施测方法【试题解析】儿童行为量表，或称儿童行为清单，缩写为CBCL。有四种版本，分别为家长用（2种）、老师用和年长儿童自评用。主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，主要用来识别和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。故本题答案为AC。

在MMPI的各临床量表中，原始分数需要加K值的量表：Hs+0．5K．Pd+0．4K，Pt+1．OK，Sc+1．0K，Ma+0．2K。如果为了精神病的诊断，可以只做前399题，就可以得到本题表格中的结果。该求助者Hs、D、Hy等和神经症相关的量表都超过60分，可能是某种神经症。F量表高分表示受测者不认真、理解错误，表现为一组无关的症状，或在伪装疾病。

精神衰弱时Pt量表，计算公式为Pt+1K=26+11=37，故选D。
矫正量表只用于HS、PD、PT、Sc、Ma量表的矫正，与临床有关的题目集中在前399道，后边的只用于研究，如果只是为了精神病的临床诊断和研究，只做前399道就够了，根据该表可以推断该求助者符合抑郁症或疑病症的临床症状，没有精神病性症状。故选BCD。
该求助者123项分数均超过60分，其中第二项抑郁量表分数最高，其次是第一项疑病量表也较高，第三项癔症向量表也较高。表现外向、爱交际、富于表情社会内向低分者的表现，Si只有51分，故D正确，多疑、孤独、过分敏感属于偏执狂高分者的表现，故C错误。

知识点： 心理测验技能 /MMPI
只有5个量表的原始分上要加一定比例的k分进行校正，A错误。B选项，如果只为了精神病临床诊断使用，就是只做前399题。C选项，求助者的临床量表1/2/3号量表均超过60分，可能有某种神经症，C正确。D选项，F为86分，F量表≥71分，但L和K量表得分较低，量表有效，表示求助者肯能高度夸大了自己的症状。