人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称
A、晕轮效应
B、霍桑效应
C、蝴蝶效应
D、暗示效应
E、以上均错误
第1题:
某小学班主任采用行为观察和评定的方法,用自己班上的学生为研究对象,研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时,最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是A、自然观察
B、模拟观察
C、参与观察
D、以上都是
E、以上都不是
该研究者进行行为评定时可能有A、晕轮效应
B、正宽大效应
C、负宽大效应
D、趋中效应
E、近因效应
第2题:
当被观察者知道自己成为观察对象,表现出的异乎寻常的现象称为
A.回归因素
B.霍桑效应
C.马太效应
D.从众心理
E.选择效应
第3题:
第4题:
嫉妒心理的效应有()
第5题:
下列哪种现象会影响资料的有效性,尤其是评价项目实施后效果的评价性研究?()
第6题:
某小学班主任采用行为观察和评定的方法,用自己班上的学生为研究对象,研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时,最先入队的几个学生所有项目评分都高。该研究者进行行为评定时可能有()。
第7题:
某男,30岁,吸烟10年,作为健康教育项目中被实施干预的对象,当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常,这种现象称为()
第8题:
蝴蝶效应
霍桑效应
共轭效应
免疫效应
第9题:
晕轮效应
近因效应
霍桑效应
居中效应
第10题:
晕轮效应
正宽大效应
负宽大效应
趋中效应
近因效应
第11题:
格林效应
霍桑效应
光环效应
主观效应
客观效应
第12题:
选择效应
霍桑效应
回归效应
成熟效应
暗示效应
第13题:
某男,30岁,吸烟10年,作为健康教育项目中被实施干预的对象,当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常,这种现象称为
A.格林效应
B.霍桑效应
C.光环效应
D.主观效应
E.客观效应
第14题:
第15题:
第16题:
一旦观察对象得知他们已处于被观察、被关注的地位时,他们工作表现会比平时好,会提高自身生产率。这种现象被称为()
第17题:
某男,30岁,吸烟史10年,作为健康教育项目中被实施干预的对象,当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常,这种现象称为()
第18题:
在OSL品德测评法中,()原理发挥重要作用
第19题:
通常人们在知觉过程中,通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象,而将其扩大成为整体行为特征的认知活动作为()。
第20题:
晕轮效应
霍桑效应
蝴蝶效应
鲶鱼效应
第21题:
首因效应
晕轮效应
对比效应
相似效应
第22题:
晕轮效应
近因效应
霍桑效应
居中效应
第23题:
晕轮效应
霍桑效应
蝴蝶效应
暗示效应
以上均错误