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人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的A、目的性B、可塑性C、一致性D、差异性E、规律性

题目

人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的

A、目的性

B、可塑性

C、一致性

D、差异性

E、规律性

相似考题

1.通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的A、目的性B、差异性C、可塑性D、主动性E、被动性

2.对人类行为"可塑性"的阐述，正确的是A、是改变不良行为的关键B、是开展健康教育的前提C、受遗传、学习的主要影响D、是人类行为区别于动物行为的重要标志E、体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用

3.关于人类行为可塑性的阐述，正确的是A、是改变不良行为的关键B、是开展健康教育的前提C、受遗传、学习的主要影响D、是人类行为区别于动物行为的重要标志E、体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用

4.关于人类行为“目的性”的阐述，正确的是A、受遗传、学习影响B、是因势利导的依据C、随年龄增长而变得明显D、是开展健康教育的前提E、是改变不良行为的关键

更多“人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的A、目的性B、可塑性C、 ”相关问题

  • 第1题：

    对人类行为“可塑性”的阐述，正确的是

    A:体现人类行为“适应环境、改造环境”的双重作用

    B:是开展健康教育的前提

    C:受遗传、学习的主要影响

    D:是人类行为区别于动物行为的重要标志

    E:是改变不良行为的关键


    正确答案：B
    解析：目的性是改变不良行为的关键，也是人类行为区别于动物行为的重要标志，体现了人类行为“适应环境、改造环境”的双重作用。受遗传、学习的主要影响，人类行为具有差异性特点。

  • 第2题：

    通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的

    A．目的性

    B．可塑性

    C．差异性

    D．主动性

    E．被动性


    正确答案：B

  • 第3题：

    关于人类行为“目的性”的阐述，正确的是

    A:受遗传、学习影响
    B:是因势利导的依据
    C:随年龄增长而变得明显
    D:是开展健康教育的前提
    E:是改变不良行为的关键

    答案：D
    解析：
    人类行为受遗传和后天学习影响而存在差异性，因此健康教育必须因势利导。目的性与年龄变化无明显关联。人类行为的可塑性特点是改变不良行为的关键。

  • 第4题：

    人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的

    A．目的性

    B．可塑性

    C．差异性

    D．规律性

    E．一致性


    正确答案：C

  • 第5题：

    通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的

    A.目的性
    B.差异性
    C.主动性
    D.可塑性
    E.被动性

    答案：D
    解析：

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