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护理人才结构的群体结构不包括A、专业结构B、能级结构C、年龄结构D、知识结构E、智能结构

题目

护理人才结构的群体结构不包括

A、专业结构

B、能级结构

C、年龄结构

D、知识结构

E、智能结构

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1.护理人才结构的群体结构包括A、专业结构B、能级结构C、年龄结构D、品德结构E、智能结构

2.幼儿园教职工群体结构包括()。A、年龄结构B、学历结构C、素质结构D、智能结构E、能级结构

3.护理人才结构的群体结构不包括A．专业结构B．能级结构C．年龄结构D．品德结构E．智能结构

4.本着科学的态度来考虑公关部的人才配置，我们应考虑()情况。A、专业知识结构B、智能结构C、性别结构D、年龄结构E、综合素质结构

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  • 第1题：

    由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成，比例是“金字塔形”的是

    A.专业结构

    B.能级结构

    C.年龄结构

    D.智能结构

    E.功能结构


    正确答案：B
    护理人才的群体结构是指某系统内构成群体的诸因素及其相互关系。主要有：①专业结构；②能级结构：合理的护理人才能级结构应是由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成，这个比例应是“金字塔形”；③年龄结构；④智能结构：人才按智能结构分为再现型、发现型和创造型三类。再现型人才善于积累知识，并能有效再现；发现型人才能在前人经验的基础上有所改进、提高；创造型人才善于有重大突破和创新。

  • 第2题：

    A.专业结构
    B.能级结构
    C.年龄结构
    D.智能结构
    E.功能结构

    由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成，比例是"金字塔形"的是

    答案：B
    解析：
    护理人才的群体结构是指某系统内构成群体的诸因素及其相互关系。主要有：①专业结构；②能级结构：合理的护理人才能级结构应是由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成，这个比例应是"金字塔形"；③年龄结构；④智能结构：人才按智能结构分为再现型、发现型和创造型三类。再现型人才善于积累知识，并能有效再现；发现型人才能在前人经验的基础上有所改进、提高；创造型人才善于有重大突破和创新。

  • 第3题：

    学校教育技术人员的合理结构应该是（）等方面的有机组合。

    A专业结构、智能结构、年龄结构

    B专业结构、智能结构、年龄结构和知识结构

    C智能结构、年龄结构和知识结构

    D性别结构、智能结构、年龄结构和知识结构


    B
    略

  • 第4题：

    护理人才的群体结构不包括

    A．专业结构

    B．能级结构

    C．知识结构

    D．年龄结构

    E．智能结构


    正确答案：C
    群体结构是指某系统内构成群体的诸因素及其相互关系。主要包括专业结构、能级结构、年龄结构、智能结构。知识结构属于护理人才结构中的个体结构。

  • 第5题：

    不属于护理人才群体结构的是（ ）。

    A.专业结构
    B.能级结构
    C.年龄结构
    D.智能结构
    E.知识结构

    答案：E
    解析：
    群体结构是指某系统内构成群体的诸因素及其相互关系。主要包括专业结构、能级结构、年龄结构、智能结构。E项，知识结构属于护理人才结构中的个体结构。

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