学校体育对促进动作发展的作用主要是可以使学生动作发展更为科学全面,可以提高动作发展的水平。
第1题:
动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,所以()。
A.动作发展对心理发展起决定性的作用
B.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C.动作发展对情感发展起决定性的作用
D.动作发展对情感发展起决定性的作用
第2题:
加强手的精细动作动作训练,可以促进()的发展。
第3题:
论述学校体育与学生的全面和谐发展(学校体育学的作用)
第4题:
动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,所以()。
第5题:
真正反映了动作发展与心理发展之间的关系,表述正确的是()。
第6题:
婴儿动作发展对心理发展的意义有()。
第7题:
学校体育对促进学生身体发展的作用有()
第8题:
()的产生和需要,不仅对学校的产生起了重要的推动作用,对后来文化科学及社会发展也有重大促进作用。
第9题:
1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反
动作发展对情感发展起决定性的作用
动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反
第10题:
动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反
1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反
动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
动作发展对心理发展起决定性的作用
第11题:
科技
文化
经济
政治
第12题:
动作发展是心理发展的源泉或前提
婴儿动作是心理发展的外部表现
婴儿动作发展促进了空间认知的发展
婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
第13题:
婴儿动作发展对心理发展的意义有( )。
A.动作发展是心理发展的源泉或前提
B.婴儿动作是心理发展的外部表现
C.婴儿动作发展促进了空间认知的发展
D.婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
第14题:
简述学校体育对促进学生身体发展的作用
第15题:
婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括()。
第16题:
精细动作的练习可促进()。
第17题:
粗大动作发展水平的评估方法是以()。为参照,进行观察比较。
第18题:
根据教育、体育的发展走向,可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势()。
第19题:
体育与()结合对促进经济发展有巨大的推动作用。
第20题:
促进身体形态正常发育,养成正确身体姿势
培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
提高机能水平,全面发展体能
提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
第21题:
动作发展是心理发展的源泉或前提
婴儿动作是心理发展的外部表现
婴儿动作发展促进了空间认知的发展
婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展
第22题:
1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反
动作发展对情感发展起决定性的作用
动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反
第23题:
大脑全面发展
听觉发展
语言发展
视觉发展
左右手协调
第24题: