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教学方法及学习实践以及学习的有效性属于课程设置的( )A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段

题目
教学方法及学习实践以及学习的有效性属于课程设置的( )

A.指导阶段
B.形成阶段
C.功能阶段
D.评价阶段
相似考题

1.学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及学组织。请结合教学实践简要谈谈激发学生学习动机的主要途径。

2.下列属于活动课程观点的是()。A、儿童本位B、教育即生活C、强调实践和直接经验的学习D、主张设置综合课程

3.《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照（　　）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A．学习活动方式 B．课程性质 C．课程的价值取向 D．教师的教学方法

4.新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括()A.信息技术教育B.研究性学习C.合作学习D.社区服务与社会实践E.劳动与技术教育

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  • 第1题：

    新课程倡导教师专业发展的主要途径是（　　）。

    A.学习—再学习
    B.实践—反思
    C.实践—再实践
    D.学习—实践

    答案：B
    解析：
    新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。

  • 第2题：

    实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。
    学习者
    略

  • 第3题：

    “研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动"，其主要内容包括（）。

    • A、信息技术教育
    • B、研究性学习
    • C、合作学习
    • D、社区服务与社会实践
    • E、劳动与技术教育

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，彻底否定了“讲授”的教学方法。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    课程设置的内容主要包括（）。

    • A、课程性质与类型
    • B、学时或学分分配
    • C、教学方法与时间
    • D、实践环节安排

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。

    • A、学科课程
    • B、拓展性学科课程
    • C、辅助性学科课程
    • D、综合实践活动课程

    正确答案:D

  • 第8题：

    《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。

    • A、学习活动方式
    • B、课程性质
    • C、课程的价值取向
    • D、教师的教学方法

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的具体的目标有：（）
    A

    强调学生主动学习

    B

    开设学科课程的同时强调课程的整合，设置综合课程

    C

    加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

    D

    注重学习的动手能力和创新意识

    E

    发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

    F

    实行国家、地方、学校三级课程管理


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及（）。
    A

    手工劳动

    B

    劳动与技术教育

    C

    基地活动与家务劳动

    D

    基础性学习


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    新课程倡导教师专业发展的主要途径是（   ）。
    A

    学习—再学习

    B

    实践—反思

    C

    实践—再实践

    D

    学习—实践


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    有助于课程理论、教学理论以及学习理论向教学实践的转化。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    有助于课程理论、教学理论以及学习理论向教学实践的转化。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

    • A、综合性学习
    • B、合作学习
    • C、探究性学习
    • D、自主学习

    正确答案:A

  • 第16题：

    讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。


    正确答案:综合实践活动；学习方式

  • 第18题：

    《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的具体的目标有：（）

    • A、强调学生主动学习
    • B、开设学科课程的同时强调课程的整合，设置综合课程
    • C、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
    • D、注重学习的动手能力和创新意识
    • E、发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
    • F、实行国家、地方、学校三级课程管理

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第19题：

    新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。

    正确答案： 综合实践活动,学习方式
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
    A

    学习活动方式

    B

    课程性质

    C

    课程的价值取向

    D

    教师的教学方法


    正确答案： D
    解析： 《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出：美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式划分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域。

  • 第22题：

    判断题
    有助于课程理论、教学理论以及学习理论向教学实践的转化。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
    A

    综合性学习

    B

    合作学习

    C

    探究性学习

    D

    自主学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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