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简述幼儿园对超常儿童教育的有利条件。
题目
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第1题：
法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
A对
B错
对
略 -
第2题：
超常儿童教育模式中目前用得最多的是（）
A辅导教师 项目
B加强班
C资源教室
D独立学习项目
B
略 -
第3题：
家长对儿童教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为（）。
- A、儿童发展观
- B、家长期望观
- C、儿童教育观
- D、家长教育观
正确答案:C -
第4题：
（）是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。
正确答案:儿童中心论 -
第5题：
简述学前特殊儿童教育对社会文明进步的意义。
正确答案: （1）学前特殊儿童的学前特殊教育为社会发展增加了建设力量。
（2）面向障碍儿童的学前特殊教育将有效地减少社会承担的特殊教育和残疾福利费用。
（3）学前特殊儿童教育有助于我国社会主义精神文明的建设。 -
第6题：
简述孢粉分析的有利条件。
正确答案:1.孢粉产量非常大。
2.孢粉壁易于保存。
3.孢粉体积很小。
4.地球表面保存了丰富的孢粉。
5.通过孢粉分析，运用数理统计方法能确定植物群的成分和量的方面的资料，以便更精确地分析和解释植物群的性质。 -
第7题：
简述党的建设的有利条件。
正确答案:①良好的思想基础。中共是在十月革命影响下，共产国际帮助下建立的。它以马克思主义理论为指导，坚持马列主义建党原则。
②良好的阶级基础。中国工人阶级深受三座大山的压迫，除少数工贼外，整个阶级都有坚决的革命性。
③完整的建党学说。以毛泽东为首的中共十分重视党的建设，把马列主义与中国实际相结合，形成了有自己特色的建党理论。 -
第8题：
填空题从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括（）、运动环境、劳动环境和（）。正确答案： 语言环境,游戏环境解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学前超常儿童在幼儿园的表现。正确答案： （1）比一般幼儿更容易、更迅速地学习。
（2）比一般幼儿有更加丰富的常识和实际的知识。
（3）思想有条理，凡事好探求其中的关系和原理。
（4）对所见所闻，能保持很久的印象而不会遗忘。
（5）知道许多其他同学还没有注意到的事物。
（6）容易用正确的字句来表达心中的想法。
（7）阅读能力较高，阅读速度较快。
（8）能够不困难地处理其他幼儿所不能胜任的工作。
（9）好发问，对事物的兴趣非常广泛，常有异想天开的问题和想法。
（10）经常保持最迅速的、正确的反应。
（11）能够运用各种不平凡的方法和思想去解决问题。
（12）喜欢研究比他高一级的功课。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学前超常儿童教育的师资条件。正确答案： （1）尊重、信任、鼓励、支持儿童，尤其是爱护儿童的创造性、好奇心、想象力，决不讥笑、讽刺、挖苦儿童。
（2）热爱儿童，乐于助人，意志坚定，积极向上，有奋斗不息的精神，不消沉，不颓废，不自私，不放纵，不好逸恶劳。
（3）热爱学习，勤于思考，潜心研究，学而不厌，诲人不倦，不故步自封，不满足一知半解，不似是而非。
（4）有扎实的科学文化知识国，博大精深，有批判思维的习惯和形成较好的认知结构，善于吸收新知识、新思想，不墨守成规、因循守旧。
（5）客观，公正，心胸宽广，甘为人梯，不偏私，不护短，不嫉贤妒能。
（6）崇尚科学与民主，关心社会进步和人数的前途与命运。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题超常儿童教育模式中目前用得最多的是（）A辅导教师 项目
B加强班
C资源教室
D独立学习项目
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述幼儿园对超常儿童教育的有利条件。正确答案： （1）幼儿园可以及时发现超常儿童。在幼儿园里，幼儿与教师有着密切的接触，他们的各种特点在日常生活中得到充分表现，为教师所了解。幼儿园遵循因材施教的原则，幼儿教师对幼儿的个别差异很注意，能及时发现他们的个性特点。
（2）幼儿园与超常儿童研究人员联系比较密切。幼儿园与专家结合，可以更准确地对超常儿童进行科学鉴别和全面评价。幼儿园中大部分常态幼儿的发展特点，也为研究工作鉴别超常儿童提供了参照。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。
主要涉及学习内容、技能和学习环境三个方面：
（1）学习内容：常用的策略有：
①加速学习。
②加深学习。
③内容精深化。
④内容新颖化。
（2）技能培养：
①培养解决问题的能力。
②促进创造性思维的发展。
可以采用两种策略：一是提供给儿童一系列技能和方法，另一种是创造一种鼓动智力冒险和奖励独创性思维的教育环境。
（3）根据幼儿的实际水平选择最佳的教育安置模式，加拉赫认为目前存在七种教育模式：
①加强班。
②辅导教师项目。
③资源教室。
④专题报告。
⑤独立学习项目。
⑥特殊班。
⑦特殊教育机构。
（4）更新教育观念，采用多种教学方法。
略 -
第14题：
简述学前超常儿童教育的师资条件。
（1）尊重、信任、鼓励、支持儿童，尤其是爱护儿童的创造性、好奇心、想象力，决不讥笑、讽刺、挖苦儿童。
（2）热爱儿童，乐于助人，意志坚定，积极向上，有奋斗不息的精神，不消沉，不颓废，不自私，不放纵，不好逸恶劳。
（3）热爱学习，勤于思考，潜心研究，学而不厌，诲人不倦，不故步自封，不满足一知半解，不似是而非。
（4）有扎实的科学文化知识国，博大精深，有批判思维的习惯和形成较好的认知结构，善于吸收新知识、新思想，不墨守成规、因循守旧。
（5）客观，公正，心胸宽广，甘为人梯，不偏私，不护短，不嫉贤妒能。
（6）崇尚科学与民主，关心社会进步和人数的前途与命运。
略 -
第15题：
1943年苏联建立的一种新型的儿童教育机构是疗养幼儿园。
正确答案:正确 -
第16题：
从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括（）、运动环境、劳动环境和（）。
正确答案:语言环境；游戏环境 -
第17题：
简述学前特殊儿童教育发展的趋势。
正确答案: 第一，学前特殊教育与普通教育逐步融合。
第二，学前特殊教育的理论研究与实践逐步走向专业化。
第三，学前特殊教育对象由明显的残疾儿童包含了不明显的障碍儿童教育。 -
第18题：
法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
正确答案:正确 -
第19题：
简述华生的儿童教育观。
正确答案:（1）反对统一标准，提倡区别对待；
（2）反对体罚儿童；
（3）教育的目的是培养儿童各种习惯；
（4）对幼儿养护方面，提出用正确的方法来培养幼儿良好的行为习惯；
（5）提倡对儿童青少年进行正确的性教育。 -
第20题：
问答题简述学前特殊儿童教育对社会文明进步的意义。正确答案： （1）学前特殊儿童的学前特殊教育为社会发展增加了建设力量。
（2）面向障碍儿童的学前特殊教育将有效地减少社会承担的特殊教育和残疾福利费用。
（3）学前特殊儿童教育有助于我国社会主义精神文明的建设。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题1943年苏联建立的一种新型的儿童教育机构是疗养幼儿园。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题家长对儿童教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为（）。A儿童发展观
B家长期望观
C儿童教育观
D家长教育观
正确答案： C解析： 暂无解析