itgle.com

最有名的教育活动的互动分析系统的提出者是（）A弗兰德斯B瑞安斯C郝基斯D特里斯

题目
最有名的教育活动的互动分析系统的提出者是（）

A弗兰德斯

B瑞安斯

C郝基斯

D特里斯

相似考题

1.分析学与教互动活动中的三种过程。

2.科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活动中的师生互动关系等方面的综合评价。()此题为判断题(对，错)。

3.学校教育活动观具有的特征有()。A、教育活动的灵活结构性B、教育活动的综合渗透性C、学校教育互动的双边共时性D、教育活动的动态生成性

4.“教育无目的”的理论提出者是__________ 。

参考答案和解析
A
略
更多“最有名的教育活动的互动分析系统的提出者是（）”相关问题

  • 第1题：

    互动性距离理论的主要观点有:()

    A、远程教育即互动

    B、只要有学习者、教师和沟通方式存在，就有某种程度上互动性距离

    C、无教育的互动，也就没有互动性距离

    D、在任何教育活动中，都有互动性距离存在


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    课堂互动(classroom interaction)是重要的教学活动形式。请列出课堂互动中人际互动的四种形式，简述其中两种形式的使用场景并分析其利弊。


    答案：
    解析：
    (1)课堂教学中的人际互动。是指课堂教学中发生于参与教学活动各人员之间的相互影响与交互作用。按照不同的分类标准．可以分出不同的互动类型。从互动主体来划分．可以分为教师和学生两个方面。教师方面主要以个体呈现．学生方面可以以多个个体、若干学习小组、一个群体呈现。对这四种主体两两组合，就可以区分出多种互动类型：教师与学生个体、教师与学生小组、教师与全体学生、学生个体与个体、学生个体与小组、学生个体与全体、学生小组与小组、学生小组与全体。(列出其中四种即可) (2)①教师与学生全体之间的互动
    使用情景：教师在教学导人、讲授重点知识技能、课堂提问、教学评价、课堂练习等环节多使用此种类型。利：此时教师面向全体学生．充分控制着课堂交往的主动性。学生可以在单位时间内获得大量的信息，并以群体的形式向教师进行反馈。弊：互动针对性较差。容易忽略某些学生的问题。
    ②学生个体与学生全体之间的互动
    使用情景：教师提出问题或要求，学生个体在全班学生面前进行示范、表演或发表观点时其他学生与之呼应所发生的互动。利：这种互动类型由于缘起时互动对象无明确指向以及互动主题的不确定，因此所有学生均处在积极思考状态．最易激起思维的火花，是一种学生个体资源群体分享的过程。弊：课堂秩序可能因此变得混乱．课堂节奏容易失控。

  • 第3题：

    根据Maria Holmlund 提出的互动分析理论，客户与企业之间的互动主要包括三个层次，分别是（）。

    • A、互动活动
    • B、互动过程
    • C、互动内容
    • D、互动情节
    • E、互动片段

    正确答案:A,D,E

  • 第4题：

    （）依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释，来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。

    • A、互动分析模型
    • B、互动观察系统
    • C、人种志交往研究模型
    • D、提问策略分析模型

    正确答案:C

  • 第5题：

    在幼儿园语言教育活动中，教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和（）

    • A、效果分析
    • B、儿童与环境的互动
    • C、材料利用
    • D、师生互动

    正确答案:A

  • 第6题：

    心理健康教育活动课程的性质包括（）

    • A、活动性
    • B、系统性
    • C、主体性
    • D、互动性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    符号互动论的提出者是（）。

    • A、米德
    • B、布鲁默
    • C、库利
    • D、戈夫曼

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    在各种互动分析模式中，（）的师生互动分析最为有名，也最具有影响
    A

    费兰德斯

    B

    理德

    C

    爱而立

    D

    费儿南


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在幼儿园语言教育活动中，教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和（）
    A

    效果分析

    B

    儿童与环境的互动

    C

    材料利用

    D

    师生互动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据Maria Holmlund 提出的互动分析理论，客户与企业之间的互动主要包括三个层次，分别是（）。
    A

    互动活动

    B

    互动过程

    C

    互动内容

    D

    互动情节

    E

    互动片段


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    最有名的教育活动的互动分析系统的提出者是（）
    A

    弗兰德斯

    B

    瑞安斯

    C

    郝基斯

    D

    特里斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    心理健康教育活动课程的性质包括（）
    A

    活动性

    B

    系统性

    C

    主体性

    D

    互动性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理健康教育活动课程的性质包括( )

    A.活动性

    B.系统性

    C.主体性

    D.互动性


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。

    A师幼互动

    B幼幼互动

    C师师互动

    D教学互动


    A
    略

  • 第15题：

    强制是教育的障碍，教育需要奉献的观点提出者是（）。


    正确答案:拉德布鲁赫

  • 第16题：

    “活动分析”方法的提出者是谁？并简述其基本内涵。


    正确答案: 博比特；所谓"活动分析"，即把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法。

  • 第17题：

    科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活动中的师生互动关系等方面的综合评价。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    “自由教育”思想的提出者是（）。


    正确答案:亚里斯多德

  • 第19题：

    在各种互动分析模式中，（）的师生互动分析最为有名，也最具有影响

    • A、费兰德斯
    • B、理德
    • C、爱而立
    • D、费儿南

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    “活动分析”方法的提出者是谁？并简述其基本内涵。

    正确答案： 博比特；所谓"活动分析"，即把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。
    A

    师幼互动

    B

    幼幼互动

    C

    师师互动

    D

    教学互动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    符号互动论的提出者是（）。
    A

    米德

    B

    布鲁默

    C

    库利

    D

    戈夫曼


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释，来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。
    A

    互动分析模型

    B

    互动观察系统

    C

    人种志交往研究模型

    D

    提问策略分析模型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容