第1题:
文学风格可体现在作家独创性的艺术表现方法上。()
第2题:
儿童文学基本含义包含:()
A、从作品类别看,儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。
B、从审美特点看,儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
C、从读者对象看,儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。
D、从价值取向看,儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值,而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
第3题:
如何理解和评价文学风格是作家的创作个性在作品中的自然流露的观点?
第4题:
对于文学作品的艺术美,陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻,其中的“悲”是指()。
第5题:
文学接受对文学创作的制约体现在()
第6题:
文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受的属性,就是文学的()。
第7题:
文学风格是作家创作个性在作品中的艺术呈现,是通过一系列作品所显示出来的独特而稳定的()
第8题:
审美理想与审美趣味上的个性化
在艺术形象的塑造和作品意蕴的提炼上的个性化
作家的艺术表现中
作家的语言
第9题:
审美理想与审美趣味上的个性化
在艺术形象的塑造的个性化
作品意蕴的提炼上的个性化
作家艺术表现的个性化
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
风格必须落实到具体的体制、样式、类型中,只有在具体的文学作品中,以恰当的文体,才能呈现出作家的创作个性和独到风格。()
第14题:
文学风格:作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。其要点是什么?
第15题:
文学欣赏活动的再创造是指,读者在作家审美创造的基础上,以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。
第16题:
风格是()
第17题:
体现在创作过程和作品中的创作个性,主要表现在()
第18题:
体现在创作过程和作品中的创作个性,主要表现在以下几个方面()
第19题:
文章的体裁与文学性质的一致性
文学作品的体裁风格与作家才性之间的关系
创作时要体会各种文学体裁的性质
在文学鉴赏中,读者要领会文学体裁的性质
第20题:
作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品
文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机
文学接受有时会直接影响作家的具体创作
文学创作与文学接受是一种互动性的关系
第21题:
从接受美学的角度讲,文学作品是由作家和读者共同完成的,因此创作过程包括了作家写作、文本出版发行和读者接受三个过程
以弗洛伊德为代表的精神分析说认为:文学创作是作家的“白日梦”,作家以此形式来实现或表达其在现实生活中不能实现的欲望
格式塔心理学派认为,在知觉活动中,整体的意义大于部分之和,整体的性质决定了各个部分的性质和意义。“知觉”与“再现”是文艺创作的两个中心环节
“意境”的概念来自于魏晋时期刘勰的《文心雕龙》,是佛教、老庄和玄学等各种思想交融并反映到文学艺术上的产物
第22题:
价值
审美属性
社会效益
社会属性
第23题:
文学作品中出现的内容特色
文学作品形式中出现的特色
从内容与形式有机结合的整体中呈现出来的艺术特色
第24题: