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更多“怎样理解企业文化的兴起过程?”相关问题
  • 第1题:

    怎样理解改造性企业文化扩张的基础与形式?
    基础:改造性企业文化扩张的基础是改造性企业扩张。
    (1)从扩张企业方面看,一类是非优质企业,这类企业之所以能收购兼并其他企业是凭借实力;另一类是优质企业,不仅凭借实力,海凭借自己是优质企业、领袖企业、龙头企业。
    (2)从扩张企业方面看,一类是优质企业,规模小缺乏资金,另一类非优质企业,管理混乱。
    形式:改造性企业文化扩张具有“兼并”的形式。
    (1)对于优质企业的改造:将被扩张的优质企业文化改造成类似于扩张企业的优质企业文化,最终达到不同优质企业文化之间的相互融合;仅仅改造被扩张企业文化的基本价值观、使其于扩张企业文化的基本价值观保持一致。
    (2)对于劣质企业的改造:输入和贯彻扩张企业“以人为本”的基本价值观;形成体现扩张企业价值观体系的企业文化氛围。

  • 第2题:

    怎样理解互补式企业文化扩张的基础与形式?
    基础:互补式企业文化的基础是互补式企业扩张。
    (1)从扩张企业方面看,扩张企业在互补式企业扩张中略占主导地位。
    (2)从被扩张企业方面看,被扩张企业在互补式企业在互补式企业扩张中具有补充优势地位。
    形式:互补式企业文化扩张具有“平等融合”的形式。
    (1)扩张企业文化具有微弱的优势地位。
    (2)被扩张企业文化具有相对的平等地位。

  • 第3题:

    怎样理解修行过程点、线、面、虚空?


    正确答案: 修行从自己开始,个人是点,家庭是线,社会是面,法界是空间。

  • 第4题:

    怎样理解软件工程的支持过程和管理过程?


    正确答案:软件工程的支持过程是由支持软件生存周期各个阶段的生产工具所组成的。就是说将一个软件的生存周期划分为市场调研、立项、需求分析、策划、概要设计、详细设计、编程、单位测试、集成测试、运行、维护这几个过程。在这些过程中,需要配套相应的工具来支持,比如需求分析工具、设计工具、实现工具、测试工具、维护工具、配置工具,开发环境等。

  • 第5题:

    企业文化理论研究热潮的兴起源于()。


    正确答案:日本经济的腾飞

  • 第6题:

    怎样理解实践在认识过程中的作用?


    正确答案:实践对认识的决定作用:
    第一,实践是认识的来源
    第二,实践是认识发展的动力
    第三,实践是检验真理性的唯一标准
    第四,实践是认识的目的和归宿

  • 第7题:

    问答题
    怎样理解语言统一的过程?

    正确答案: 语言的统一是指亲属方言之间的差异逐渐缩小以至消失而统一成民族共同语的过程和结果。一种方言长期作为某一地区人民的交际工具和思维的工具,在体系上往往具有相当稳固的特点。因而,方言差异的消失将是一个缓慢的过程,在方言区往往形成方言与共同语并存并用的双语现象。在这个过程中,一方面方言差异不断消磨,各方言逐渐向共同语靠拢,另一方面是共同语不断吸收一些方言的成分来丰富自己,最终将所有的方言融合在共同语之中,形成高度统一的民族共同语。共同语是在某一地域方言的基础上形成,哪一种方言能成为共同浯的基础方言决定于经济、政治、文化的条件。语言的分化与统一,在不同历史时期表现不同。在氏族社会语言的分化占有时,部落分裂导致方言的产生,阶级和国家出现后,语言的分化与统一交叉出现,但封建割据和封闭式的自然经济有利于分化过程的进展。进入资本主义社会后,语言的统一过程占优势。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    怎样理解企业文化管理理论产生的逻辑必然性?

    正确答案: (1)西方企业管理理论发展的内在逻辑:
    ①古典管理理论使最初的肯定阶段。
    ②行为科学管理使对古典管理理论的否定阶段。
    ③管理丛林阶段的管理理论是对行为科学管理理论这一“否定”阶段的“否定之否定”阶段:首先作为否定之否定的阶段,管理丛林阶段首先表现为对第一阶段(古典管理理论阶段)更高层次上的“回复”;其次,作为否定之否定阶段,管理丛林阶段其次表现为对第二阶段(行为科学管理理论阶段)的“扬弃”。
    (2)企业文化管理理论的逻辑地位:
    ①相对于管理丛林时代管理理论上来说,企业文化管理阶段是否定之否定阶段:
    它扬弃了管理丛林阶段过分注重物和理性的人的管理模式。以及过分注重依据自然科学的量化的管理模式,而保留了管理丛林时代管理理论中对于企业文化研究的重视。
    ②相对于行为科学管理理论来说,企业文化阶段是否定之否定阶段:
    它在更高的层次上回复行为科学管理理论对于人的管理以及人的情感等因素管理的重视,立足于“文化”来研究人和对人的激励问题。
    ③相对于古典管理理论来说,企业文化阶段其实是对于以往所有阶段管理理论的辨正扬弃阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    怎样理解软件工程的支持过程和管理过程?

    正确答案: 软件工程的支持过程是由支持软件生存周期各个阶段的生产工具所组成的。就是说将一个软件的生存周期划分为市场调研、立项、需求分析、策划、概要设计、详细设计、编程、单位测试、集成测试、运行、维护这几个过程。在这些过程中,需要配套相应的工具来支持,比如需求分析工具、设计工具、实现工具、测试工具、维护工具、配置工具,开发环境等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    怎样理解改造性企业文化扩张的基础与形式?

    正确答案: 基础:改造性企业文化扩张的基础是改造性企业扩张。
    (1)从扩张企业方面看,一类是非优质企业,这类企业之所以能收购兼并其他企业是凭借实力;另一类是优质企业,不仅凭借实力,海凭借自己是优质企业、领袖企业、龙头企业。
    (2)从扩张企业方面看,一类是优质企业,规模小缺乏资金,另一类非优质企业,管理混乱。
    形式:改造性企业文化扩张具有“兼并”的形式。
    (1)对于优质企业的改造:将被扩张的优质企业文化改造成类似于扩张企业的优质企业文化,最终达到不同优质企业文化之间的相互融合;仅仅改造被扩张企业文化的基本价值观、使其于扩张企业文化的基本价值观保持一致。
    (2)对于劣质企业的改造:输入和贯彻扩张企业“以人为本”的基本价值观;形成体现扩张企业价值观体系的企业文化氛围。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    怎样理解修行过程点、线、面、虚空?

    正确答案: 修行从自己开始,个人是点,家庭是线,社会是面,法界是空间。
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  • 第12题:

    问答题
    怎样理解体育教学过程是体验运动乐趣的过程?

    正确答案: 体验运动乐趣是体育教学过程的五大规律之一,体育本身就是充满了乐趣的运动文化,忽视体育中的乐趣因素也可使体育教学成为“身顺心为”的过程,体育教学中的乐趣体验过程是:
    (1)学生在自己原有的技能水平上充分地运动从而体验运动的乐趣的阶段;
    (2)学生向新的技能水平进行挑战从而体验运动学习乐趣的阶段;
    (3)学生在运动技能习得以后进行技术和战术的创新从而体验探究和创新乐趣的阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    怎样理解企业文化的公关地位?
    (1)企业文化是企业公关的中介:
    ①企业公关中介的内容之一是传播工具,即传播的物质载体。
    ②企业公关中介的内容之二是传播工具所载有的传播信息。
    (2)企业文化是企业公关的最重要中介:
    ①从企业文化方面看,企业文化形成及其反展的具体方式,其实就是企业公关活动本身。
    ②从企业公关方面看,企业公关作为一种企业公关主体向企业公关客体传播信息的活动,其传播的一切信息都包含了企业文化的信息。

  • 第14题:

    怎样理解语言统一的过程?


    正确答案: 语言的统一是指亲属方言之间的差异逐渐缩小以至消失而统一成民族共同语的过程和结果。一种方言长期作为某一地区人民的交际工具和思维的工具,在体系上往往具有相当稳固的特点。因而,方言差异的消失将是一个缓慢的过程,在方言区往往形成方言与共同语并存并用的双语现象。在这个过程中,一方面方言差异不断消磨,各方言逐渐向共同语靠拢,另一方面是共同语不断吸收一些方言的成分来丰富自己,最终将所有的方言融合在共同语之中,形成高度统一的民族共同语。共同语是在某一地域方言的基础上形成,哪一种方言能成为共同浯的基础方言决定于经济、政治、文化的条件。语言的分化与统一,在不同历史时期表现不同。在氏族社会语言的分化占有时,部落分裂导致方言的产生,阶级和国家出现后,语言的分化与统一交叉出现,但封建割据和封闭式的自然经济有利于分化过程的进展。进入资本主义社会后,语言的统一过程占优势。

  • 第15题:

    怎样理解水下岸坡平衡剖面的塑造过程?


    正确答案: 根据中立线概念,水下岸坡在中立线的两侧各有一个侵蚀带,形成两段冲刷凹地。
    靠岸一侧的沙粒向岸移动,堆积在岸坡上部,形成堆积海滩,结果使上部岸坡变陡,沙粒向岸和向海起动流速的差值随之增大,沙粒向岸移动的趋势减弱;(形成海滩)
    靠海的一侧的沙粒向海移动,堆积在岸坡的下部,使坡度变缓,起动速度的差值随之减小,沙粒向海移动的趋势也逐渐减弱。最终在整个水下岸坡剖面上的沙粒都只有来回摆动,而不发生净位移,这个剖面就叫做平衡剖面。(形成水下阶地)

  • 第16题:

    怎样理解企业文化管理理论产生的逻辑必然性?


    正确答案: (1)西方企业管理理论发展的内在逻辑:
    ①古典管理理论使最初的肯定阶段。
    ②行为科学管理使对古典管理理论的否定阶段。
    ③管理丛林阶段的管理理论是对行为科学管理理论这一“否定”阶段的“否定之否定”阶段:首先作为否定之否定的阶段,管理丛林阶段首先表现为对第一阶段(古典管理理论阶段)更高层次上的“回复”;其次,作为否定之否定阶段,管理丛林阶段其次表现为对第二阶段(行为科学管理理论阶段)的“扬弃”。
    (2)企业文化管理理论的逻辑地位:
    ①相对于管理丛林时代管理理论上来说,企业文化管理阶段是否定之否定阶段:
    它扬弃了管理丛林阶段过分注重物和理性的人的管理模式。以及过分注重依据自然科学的量化的管理模式,而保留了管理丛林时代管理理论中对于企业文化研究的重视。
    ②相对于行为科学管理理论来说,企业文化阶段是否定之否定阶段:
    它在更高的层次上回复行为科学管理理论对于人的管理以及人的情感等因素管理的重视,立足于“文化”来研究人和对人的激励问题。
    ③相对于古典管理理论来说,企业文化阶段其实是对于以往所有阶段管理理论的辨正扬弃阶段。

  • 第17题:

    怎样理解企业运营管理的转换过程?


    正确答案:运营管理的对象是运营过程和运营系统。运营过程是一个投入、转换、产出的过程,是一个劳动过程或价值增值的过程,它是运营的第一大对象,运营必须考虑如何对这样的生产运营活动进行计划、组织和控制。运营系统是指上述变换过程得以实现的手段。它的构成与变换过程中的物质转换过程和管理过程相对应,包括一个物质系统和一个管理系统

  • 第18题:

    怎样理解企业文化既具有稳定性又具有可塑性?


    正确答案:(1)企业文化作为企业员工价值观念、信念和传统习惯的提炼和结晶,虽说是可塑的,但是在相当长的实践中是稳定不变的。
    (2)企业文化的可塑性是针对企业文化的稳定性而言的,一种企业文化一旦形成,就具有相对稳定的特点。

  • 第19题:

    问答题
    怎样理解一体化企业文化扩张的基础与形式?

    正确答案: 基础:一体化企业文化扩张的基础是一体化的企业扩张。
    (1)从扩张企业方面看,只要能够在品牌、管理模式、营销模式等方面与扩张企业保持一体化,便可以顺利地进入新的市场。
    (2)从扩张企业方面看,拥有一定的资本认同扩张企业的领袖地位,保持一体化,凭借扩张企业的声誉和品牌,以及扩张企业的管理模式、经营模式等。
    形式:一体化企业文化扩张具有“复制”的形式。
    (1)新办企业文化与扩张企业文化必须高度一致。
    (2)新办企业文化与扩张企业文化不能机械一致:新办企业在坚持“复制”的基本原则下,适当考虑新办企业所在地域的文化背景,适当采纳新办企业所在地域文化背景中的某些因素,常常也是必要的。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    怎样理解企业文化的兴起过程?

    正确答案: (1)日本人的经济奇迹。
    (2)美国人的深刻反思考。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    怎样理解企业运营管理的转换过程?

    正确答案: 运营管理的对象是运营过程和运营系统。运营过程是一个投入、转换、产出的过程,是一个劳动过程或价值增值的过程,它是运营的第一大对象,运营必须考虑如何对这样的生产运营活动进行计划、组织和控制。运营系统是指上述变换过程得以实现的手段。它的构成与变换过程中的物质转换过程和管理过程相对应,包括一个物质系统和一个管理系统
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    怎样理解企业文化的公关地位?

    正确答案: (1)企业文化是企业公关的中介:
    ①企业公关中介的内容之一是传播工具,即传播的物质载体。
    ②企业公关中介的内容之二是传播工具所载有的传播信息。
    (2)企业文化是企业公关的最重要中介:
    ①从企业文化方面看,企业文化形成及其反展的具体方式,其实就是企业公关活动本身。
    ②从企业公关方面看,企业公关作为一种企业公关主体向企业公关客体传播信息的活动,其传播的一切信息都包含了企业文化的信息。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    怎样理解互补式企业文化扩张的基础与形式?

    正确答案: 基础:互补式企业文化的基础是互补式企业扩张。
    (1)从扩张企业方面看,扩张企业在互补式企业扩张中略占主导地位。
    (2)从被扩张企业方面看,被扩张企业在互补式企业在互补式企业扩张中具有补充优势地位。
    形式:互补式企业文化扩张具有“平等融合”的形式。
    (1)扩张企业文化具有微弱的优势地位。
    (2)被扩张企业文化具有相对的平等地位。
    解析: 暂无解析