itgle.com

举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。

题目
举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。
相似考题

1.教师应该如何培养学生的学习兴趣？

2.举例说明，如何培养学生良好的态度与品德。

3.()是儿童学习的动力,我们必须珍惜、引导、培养、切忌把成人的愿望强加给儿童。A兴趣B毅力C习惯D关爱

4.我们应该如何培养信息性思维策略。

更多“举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。”相关问题

  • 第1题：

    举例说明如何，可培养学生的智，技能。


    正确答案：
    （1）确立合理的心智技能原型。由于形成了的心智技能一般存在于有着丰富经验的专家头脑之中，由此模拟确立模型的过程实际上是把专家头脑中观念的、内潜的、简缩的经验“外化”为物质的、外显的、展开的活动模式的过程。  
    　　（2）有效进行分阶段练习。由于心智技能是按一定的阶段逐步形成的。因此在培训方面必须分阶段进行练习才能获得良好的教学成效。为提高分阶段练习的成效，必须充分依据心智技能的形成规律，采取有效措施。一是激发学习的积极性和主动性。在培养工作中必须采取适当措施，激发主体的学习动机，调动其学习的积极性。二是注意原型的完备性、独立性和概括性。三是适应培养的阶段特征，正确使用语言。心智动作是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。四是在培养过程中要注意学生的个别差异。  

  • 第2题：

    试述斯金纳的操作性条件反射原理，并举例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的良好行为。


    答案：
    解析：
    (1)操作性条件反射原理①斯金纳认为，操作性行为不与任何特定刺激相联系，是由有机体自发产生的。人的行为大部分都是操作性行为，个体主动地进行这些操作以达到对环境的有效适应。②操作性条件反射的建立与消退：一种操作出现后，随之紧跟强化刺激，则该操作发主的概率就会增加；已经通过条件强化了的操作，如果出现后不再有强化刺激尾随，则该反应的发生概率就会逐渐降低，甚至完全消失。强化是增加反应概率的手段。③强化的性质与作用：强化有正强化（给予奖励）与负强化（撤销惩罚）之分，无论是正强化或负强化’都能增加以后反应发生的概率。而任何能增加反应概率的刺激和事件，都是强化物。通过对强化物的控制，有机体不仅可以学会做什么、不做什么，而且可以学会在什么时候去做、什么时候不做。(2)举例说明如何塑造儿童的良好行为。

  • 第3题：

    论述如何培养儿童的兴趣。
    （1）正确对待儿童萌发的兴趣；
    （2）引导儿童多参与有益的活动，激发儿童的好奇心；
    （3）给儿童制定一个经过努力而能获得的目标；
    （4）鼓励儿童努力克服当前的困难；
    （5）让儿童把成功看作是前进的开始。
    略

  • 第4题：

    举例说明如何发展儿童的比较能力？


    正确答案: 对小学生来说，发展比较能力，要注意阶段性。首先，导其从比较事物的不同因素，发展到比较事物的相同因素。其次，导其从比较事物的差异性较大的属性，发展到比较事物差异性较小的属性。最后，要遵循从感知比较发展到表象比较，再发展到概念比较这样的规律。如：利用数量关系进行比较，即抓住事物间相同数量关系的本质属性进行比较，从而使知识产生类化或同化。

  • 第5题：

    我们应该培养儿童兴趣的哪些品质？


    正确答案: 我们应该培养儿童以下兴趣品质，才能陶冶道德品质，发展人的才智，达到教育的目的。
    1、兴趣的倾向性——兴趣对什么内容而发生，是形成其他兴趣品质的前提。高尚兴趣的培养可以使人摆脱低级兴趣，使人成为有益于社会的人。
    2、兴趣的广度——指兴趣的广阔程度，说明个人兴趣结构范围的大小。广泛的兴趣应该在正确指导下，和中心兴趣结合，这才是最优秀的品质。
    3、兴趣的稳定性——兴趣长时间地保持在某一对象或某些对象上，兴趣必须持续稳定，才能推动深入钻研问题，经历艰苦奋斗，进行有创造性的劳动，获得系统的科学知识，取得良好成绩。

  • 第6题：

    结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？


    正确答案: 1、创造条件，让儿童有充分交往与活动的机会。
    2、帮助儿童扩大眼界，丰富生活，增加词汇。
    3、加强对学前儿童语言的训练。
    4、成人语言规范的榜样作用。

  • 第7题：

    儿童科学文艺具有激发儿童科学兴趣、培养儿童科学思维方面的独特作用，我们把这种独特作用称为儿童科学文艺的（）。

    • A、教育性
    • B、故事性
    • C、文学性
    • D、抒情性

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯？

    正确答案： ①经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。
    ②提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。
    ③当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    以下关于儿童兴趣的培养，正确的措施有（）
    A

    凡是学前儿童感兴趣的事情，都应该鼓励与支持

    B

    家长从自我做起，拥有广泛而良好的兴趣

    C

    组织学前儿童开展丰富多彩的活动，发现和培养其兴趣

    D

    正确回答学前儿童提出的各种问题，保护其好奇心


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。

    正确答案： 1、正确对待儿童萌发的兴趣。为了使孩子萌发的兴趣不被不恰当的教育方式断送，家长、教师、学生三方对此情景应达成一个共识。同学们应该正确地理解父母和自己之所以出现原因，不必产生苦恼，应该达成共识；家长要明确孩子有兴趣是好事；家长还要明确孩子不仅要掌握书本知识，还要掌握书本以外更为广博的知识；引导孩子处理好文化课和业余爱好的关系。
    2、多参与有益的活动，激发好奇心。途径有：经常用儿童的眼光看世界；以不熟悉的姿态观察熟悉的事物；凡事多问几个为什么，不满足于一知半解。
    3、制订一个经过努力而能获得的目标。学会制订一个跳起来够得着的目标，然后自己努力去实现它。
    4、努力克服当前的困难。面对困难不灰心：在失败和挫折到来之前，要有心理准备；在失败和挫折面前要乐观，不要悲观失望；要分析失败原因，从中吸取教训，增加取得成功的可能性。
    5、把成功看作是前进的开始。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    幼儿在写写画画的过程中，我们应该怎样让他们体验文字符号的功能和培养他们的书写兴趣？

    正确答案： ①准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要。
    ②鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。
    ③把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    我们应该如何培养信息性思维策略？

    正确答案： 第一，我们要乐意与同学进行学习的心得体会的交流。
    第二，其次，要学会分享。
    第三，信息性策略实际上，还要求我们必须选择某些信息，筛掉某些信息。
    第四，我们要抵制一些信息的诱惑。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    举例说明如何培养学生的道德情感。


    答案：
    解析：
    （1）通过具体的道德情境培养直觉的道德情感；
    （2）通过文艺作品或先进人物培养想象的道德情感；
    （3）通过说理培养伦理的道德情感。

  • 第14题：

    如何培养学生的学习兴趣?


    答案：
    解析：
    (1)改革教法，指导学法，激发兴趣。改革教师的教法和学生的学法，注重现代化教学手段的运用。 (2)渗透情意因素，帮助人人成功，激发兴趣。激发学生树立自信心和成功感，注重情感，激发学生的学习兴趣。

  • 第15题：

    幼儿在写写画画的过程中，我们应该怎样让他们体验文字符号的功能和培养他们的书写兴趣？


    正确答案: ①准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要。
    ②鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。
    ③把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途。

  • 第16题：

    我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯？


    正确答案: ①经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。
    ②提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。
    ③当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。

  • 第17题：

    举例说明培养幼儿求知兴趣的有效措施和方法


    正确答案:培养幼儿求知兴趣的基本任务是引导幼儿的直接兴趣向间接的有意兴趣发展，提高兴趣的稳定性，为日后树立定向的学习兴趣大下基础。具体可考虑以下措施与方法：
    (一)、设良好的环境，丰富幼儿的知识和生活经验。
    (二)、正确回答幼儿提出的各种问题，一道的求知兴趣更持久更深入地发展。
    体温是幼儿求知兴趣的一种重要表现形式。教师要耐心认真地听取幼儿体温，对体温的幼儿要机遇鼓励并要正确机智地解答问题。教师还要善于启发幼儿提问。
    (三)、通过组织丰富多彩的活动，如讲故事、猜谜语、小实验、游戏等，以及在生活中灵活的方式方法等，激发幼儿的广泛兴趣和求知欲。
    (四)、供多种多样的直观材料、玩具、培养幼儿的兴趣。
    (五)、各种各样的直观材料、玩具是帮助幼儿探索、主动发现的工具。

  • 第18题：

    以下关于儿童兴趣的培养，正确的措施有（）

    • A、凡是学前儿童感兴趣的事情，都应该鼓励与支持
    • B、家长从自我做起，拥有广泛而良好的兴趣
    • C、组织学前儿童开展丰富多彩的活动，发现和培养其兴趣
    • D、正确回答学前儿童提出的各种问题，保护其好奇心

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    作为一名革命战士，我们应该立足本职岗位全心全意为人民服务，当个人兴趣爱好与部队整体工作需要相冲突时，我们应该（　　）。
    A

    放弃个人兴趣爱好

    B

    以个人兴趣爱好为主选择工作

    C

    首先服从部队整体工作需要，并在不同的岗位上培养新的兴趣爱好


    正确答案： C
    解析：
    强调个人服从部队工作需要，但并不否定个人所具有的特长和爱好。在这种情况下，不能因自己有一定的特长和爱好而对部队工作挑挑拣拣，面对工作需求应首先服从部队整体工作的需要，并在不同的工作岗位上，培养出适合革命需要的新特长、新爱好。

  • 第20题：

    问答题
    论述如何培养儿童的兴趣。

    正确答案： （1）正确对待儿童萌发的兴趣；
    （2）引导儿童多参与有益的活动，激发儿童的好奇心；
    （3）给儿童制定一个经过努力而能获得的目标；
    （4）鼓励儿童努力克服当前的困难；
    （5）让儿童把成功看作是前进的开始。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    我们应该培养儿童兴趣的哪些品质？

    正确答案： 我们应该培养儿童以下兴趣品质，才能陶冶道德品质，发展人的才智，达到教育的目的。
    1、兴趣的倾向性——兴趣对什么内容而发生，是形成其他兴趣品质的前提。高尚兴趣的培养可以使人摆脱低级兴趣，使人成为有益于社会的人。
    2、兴趣的广度——指兴趣的广阔程度，说明个人兴趣结构范围的大小。广泛的兴趣应该在正确指导下，和中心兴趣结合，这才是最优秀的品质。
    3、兴趣的稳定性——兴趣长时间地保持在某一对象或某些对象上，兴趣必须持续稳定，才能推动深入钻研问题，经历艰苦奋斗，进行有创造性的劳动，获得系统的科学知识，取得良好成绩。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？

    正确答案： （1）创造条件，让儿童有充分交往与活动的机会。
    （2）帮助儿童扩大眼界，丰富生活，增加词汇。
    （3）加强对学前儿童语言的训练。
    （4）成人语言规范的榜样作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵？

    正确答案： 语言是文化产生的必要条件和准确标志。没有语言的记载，就没有历史，也就没有文化。通过对文字语言的分析可以解读文化的内涵，即特定的文化背景、生活经验、人生哲理、心理状态等丰富的深层文化信息。如读苏轼的诗《题西岭壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不是庐山真面目，只缘身在此山中。诗的前两句诗说从不同的角度、不同的地点观察庐山，庐山的模样是不同的。后两句是议论，告诉人们要真正认识庐山真面目，不妨走出庐山，山外看山。这是作者的生活经验。但如果我们对后两句作进一步的分析思考，就有一种“当局者迷，旁观者清”感觉。这就说明最后两句是还给我们暗示了一种人生哲理：有时要看清一件事情，必须跳出这件事。
    我们还可以从语词的语源和延边推测过去的文化遗迹，从造词的心理看民族的文化程度，从借字看文化接触，从地名看民族迁移的踪迹，从姓氏和别号看民族来源和宗教信仰，从亲属称谓看婚姻制度等等。
    解析： 暂无解析

相关内容