主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是（）。A艾斯纳B西泽克C罗恩菲尔德D里德

第1题：

第2题：

第3题：

中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
实用性
略

第4题：

奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。

A对

B错

错
略

第5题：

奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。

正确答案:错误

第6题：

中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“（）”的美术教育。

正确答案:技

第7题：

请简述《美术课程标准》中，有关“美术教育”的解释。

正确答案:美术教育以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
新课程改革的具体目标
1.努力实现课程功能的转变
2.体现课程的综合性，均衡性和选择性
3.密切课程与学生生活经验的联系
4.改善学生学习方式
5.构建与素质教育理念相一致的评价和考试制度
6.实行三级课程管理制度

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

美国美术教育家（）对一百万张儿童画进行研究，并归纳了儿童从动作到有意义表征的发展过程。

A弗洛伊德

B华生

C凯洛格

D齐赛克

C
略

第16题：

儿童美术的本质论强调以（）为中心，主张实现美术学科自身的价值。

正确答案:学科

第17题：

美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息，对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。

正确答案:错误

第18题：

李苦禅是现代著名的画家和美术教育家。

正确答案:正确

第19题：

主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。

• A、艾斯纳
• B、古力
• C、罗恩菲尔德
• D、里德

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：