A艾斯纳
B西泽克
C罗恩菲尔德
D里德
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以()为主旨的美术教育,前者被称为重“艺”的美术教育,后者则被称为重“技”的美术教育。
实用性
略
第4题:
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献,在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
A对
B错
第5题:
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献,在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
第6题:
中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育,前者被称为重“艺”的美术教育,后者则被称为重“()”的美术教育。
第7题:
请简述《美术课程标准》中,有关“美术教育”的解释。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
成熟期
迷茫期
青春期
幼年期
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
美国美术教育家()对一百万张儿童画进行研究,并归纳了儿童从动作到有意义表征的发展过程。
A弗洛伊德
B华生
C凯洛格
D齐赛克
第16题:
儿童美术的本质论强调以()为中心,主张实现美术学科自身的价值。
第17题:
美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息,对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。
第18题:
李苦禅是现代著名的画家和美术教育家。
第19题:
主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是()。
第20题:
第21题:
艾斯纳
古力
罗恩菲尔德
里德
第22题:
弗洛伊德
华生
凯洛格
齐赛克
第23题:
艾斯纳
西泽克
罗恩菲尔德
里德