itgle.com

人际关系心理学中的态度与日常生活中的态度含义大致相同。A对B错

题目
人际关系心理学中的态度与日常生活中的态度含义大致相同。

A对

B错

相似考题

1.在双因素理论中,属于激励因素的是()。A.工资待遇B.公司的政策和态度C.与同事的人际关系D.工作中得到认可和赞赏

2.态度与品德的实质是相同的。

3.现代心理学中,性格指个人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化的行为方式。该说法()。A、正确B、错误

4.态度与品德实质相同，没有区别。

更多“人际关系心理学中的态度与日常生活中的态度含义大致相同。”相关问题

  • 第1题：

    重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用的态度转变理论是()。

    A.平衡理论

    B.认知失调论

    C.社会交换论

    D.人际关系论


    参考答案：A

  • 第2题：

    自我暴露的程度大致可以分为（ ）等水平。

    A．隐私方面

    B．态度

    C．自我概念与个人的人际关系状况

    D．情趣爱好方面


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    人际关系和谐的表现是（）

    • A、乐于助人
    • B、交往中保持独立而完整的人格
    • C、乐于与人交往
    • D、交往中积极态度少于消极态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    人际关系的和谐的表现是（）

    • A、乐于助人
    • B、交往中保持独立而完整的人格
    • C、乐于与人交往
    • D、交往中积极态度少于消极态度

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    简述态度的含义以及态度的三种成分。


    正确答案: （1）态度的含义：态度是通过学习形成的，是影响个人行为选择的内部准备状态或反映的倾向性。第一，态度是一种内部准备心理状态，而不是实际反应本身；第二，态度是一种可以稳定的心理倾向，它不同于能力，能力决定个体能否顺利完成任务，态度则决定个人完成任务的意愿；第三，态度是通过学习而形成的，不是天生的，具有明显的社会性。
    （2）态度的三种成分：根据弗里德曼对于态度的定义，可以认为态度包含三个成分：
    ①认知成分：它是指人们对外界对象的心理印象，包含有关的事实、知识和信念。认知成分是态度其余部分的基础。
    ②情感成分：它是指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感。情感成分是态度的核心与关键，其既影响认知成分，也影响行为倾向成分。
    ③行为倾向成分：它是指人们对态度对象所预备采取的反应，它具有准备性质。行为倾向成分会影响到人们将来对态度对象的反应，但它不等于外显行为。

  • 第6题：

    态度是消费心理学中的重要概念。以下选项中不属于态度三方面构成要素的一项是（）

    • A、认知
    • B、情感
    • C、行为意向
    • D、本能

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是对自己在社会关系、人际关系中角色的认识，可以通过人际关系网络中的“我”、与他人比较中的“我”、他人的态度和评价等三个视角来了解。

    • A、生理“我”
    • B、社会“我”
    • C、心理“我”
    • D、孩童“我”

    正确答案:B

  • 第8题：

    美国心理学家奥尔波特（1924）认为社会心理学的研究对象是（）。

    • A、人际关系
    • B、行为和态度
    • C、人际关系和态度
    • D、社会行为和社会意识

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    人际关系心理学中的态度与日常生活中的态度含义大致相同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国心理学家奥尔波特（1924）认为社会心理学的研究对象是（）。
    A

    人际关系

    B

    行为和态度

    C

    人际关系和态度

    D

    社会行为和社会意识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    人际关系和谐的表现是（）
    A

    乐于助人

    B

    交往中保持独立而完整的人格

    C

    乐于与人交往

    D

    交往中积极态度少于消极态度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人际关系的和谐的表现是（）
    A

    乐于助人

    B

    交往中保持独立而完整的人格

    C

    乐于与人交往

    D

    交往中积极态度少于消极态度


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人格即个性中除性格以外的部分，包括能力、情绪状态、人际关系、动机、兴趣、态度等方面的特质。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    人际关系心理学中的态度与日常生活中的态度含义大致相同。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    在影响人际关系的诸因素中，（）是最重要的因素。

    • A、外表
    • B、个性品质
    • C、交往频率
    • D、态度

    正确答案:B

  • 第16题：

    简述教师态度的含义及教师态度形成方法。


    正确答案: 教师的教育态度是指教师对教育工作的认识、情感和行为特征方面的比较持久的倾向和姿态。形成方法：
    ①了解学生，树立正确的学生观；
    ②热爱学生，树立科学的指导态度；
    ③认识自己，形成良好的教学风格。

  • 第17题：

    日常生活中所说的“个性”与心理学中的“个性”意思是相同的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    生活追求不同，人生境界不同，劳动态度不同，但最终所带来的教书育人的质效大致相同。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    简述态度的心理结构含义及态度对人行为造成的影响。


    正确答案:（1）认知成分；情感成分；意向成分。
    （2）态度影响认知和判断；行为效果；忍耐力；相容性。

  • 第20题：

    在日常生活中形成的良好态度与不良态度在学习和飞行活动中表现出（）

    • A、态度的再现
    • B、态度的迁移
    • C、习惯的复制

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    日常生活中所说的“个性”与心理学中的“个性”意思是相同的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    态度改变过程中，在其他条件一定的情况下，新态度与原先态度之间的差异程度和态度改变量的关系可以大致上表示为下图中的哪种线形关系？（　　）
    A

    A

    B

    B

    C

    C

    D

    D


    正确答案： B
    解析：
    研究发现，新信息与原先信息在相差不大时，态度的改变量会随着相差程度的增加而增加；但在相差过大时，态度的改变量反而会随着相差的增加而减少。

  • 第23题：

    问答题
    简述教师态度的含义及教师态度形成方法。

    正确答案： 教师的教育态度是指教师对教育工作的认识、情感和行为特征方面的比较持久的倾向和姿态。形成方法：
    ①了解学生，树立正确的学生观；
    ②热爱学生，树立科学的指导态度；
    ③认识自己，形成良好的教学风格。
    解析： 暂无解析

相关内容