在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（）。A方法B内容C媒介D技能

第1题：

学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
全面和谐
略

第2题：

学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。
综合性；整体性
略

第3题：

在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）

A内容

B目标

C技能

D手段

第4题：

幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）

• A、让幼儿熟悉音乐作品
• B、使幼儿产生审美感动
• C、幼儿基本素质的全面、和谐发展
• D、让幼儿体验艺术美

第5题：

音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。

第6题：

学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。

第7题：

在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

学前阶段所进行的音乐教育的本质是（）。
通过音乐教育使幼儿获得全面、和谐发展
略

第14题：

学前儿童音乐教育的媒介是（）。
音乐作品
略

第15题：

在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。

第16题：

近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。

第17题：

在我国美育就是指（）

• A、音乐教育
• B、美术教育
• C、审美教育
• D、舞蹈教育

第18题：

在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行（）。

第19题：

美育即（）。

• A、艺术教育
• B、音乐教育
• C、美术教育
• D、审美教育

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：