第1题:
在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:()、()和()。
第2题:
体态律动学的二个主要内容是()与实践活动。
第3题:
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革,尤其是对()培养有很大贡献。
第4题:
体态律动学的创始人是(),瑞士国人。
第5题:
在达尔克罗兹的音乐教育体系中,()由于其独特的创造性和科学性早已被人们公认为是卓有成效的音乐教育手段,并成为相对独立的学习领域。
第6题:
达尔克罗兹教学法的主要内容是()。
第7题:
下列选项不正确的是()。
第8题:
第9题:
体态律动
听说读写
讲练结合
巩固回忆
第10题:
达尔克罗兹
柯达依
铃木
奥尔夫
第11题:
“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学
“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学
“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练
“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
第12题:
第13题:
奥尔夫的()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。
第14题:
简述体态律动学的二个主要内容。
第15题:
体态律动
第16题:
达尔克罗兹音乐教育体系及教学实践的基本内容分为()、视唱练耳和即兴创作三个方面。
第17题:
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革,尤其是对()的培养有很大贡献。
第18题:
下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是()
第19题:
体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动
体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动
艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动
体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
第20题:
第21题:
体态律动说
柯尔文手势
首调唱名法
元素性乐器
第22题:
第23题:
基础的节奏感、乐感
基础的律动、乐感
基础的节奏感、律动
基础的律动、视听训练