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论述教育调查研究的实施步骤。
题目
论述教育调查研究的实施步骤。
相似考题
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第1题：
论述项目质量控制的步骤及其实施阶段有哪些？
正确答案: 项目质量控制先要确定项目质量目标，然后编制项目质量计划，最后实施项目
质量计划。其实施阶段分为施工准备阶段质量控制、施工阶段质量控制和竣工验收阶段质量控制。 -
第2题：
教育督导过程的基本环节是（）
- A、计划准备、组织实施、总结处理
- B、调查研究、制定计划、组织实施
- C、组织动员、调查研究、作出评价
- D、深入实际、作出评价、总结指导
正确答案:A -
第3题：
论述学前儿童语言教育活动实施的步骤。
正确答案: （1）确定活动目标；
（2）选择活动内容；
（3）拟定活动方案；
（4）策划活动流程。 -
第4题：
教育调查研究的程序和步骤包括选题、计划、实施和（）四个阶段。
正确答案:总结 -
第5题：
论述厨房产品质量的阶段标准控制方法和实施步骤及其要领？
正确答案: 厨房生产运转流程，从原料购进到产品售出，可分为食品原料、食品生产和食品销售三大阶段；针对三大阶段不同工作特点，分别设什、制定相关作业标准，在此基础L再加以检查、督导和控制，以达到厨房生产及产品的质量稳定，这便是阶段标准控制法。
（1）食品原料阶段的控制生要包括原料的采购、验收和贮存。在这一阶段应重点控制原料的采购规格、验收质量和贮存管理方法。
（2）食品生产阶段的控制，在申领原料的数量与质量得到有效控制的前提下，食品生产阶段生要应控制菜肴加工、配份和烹调的质量。
（3）食品销售阶段的控制，菜肴由厨房烹制完成，即交餐厅出菜服务，这里有两个环节容易出差错，须加以控制。
其一是厨房产品质量阶段标准控制法其效果的实现要掌握以下三个要领：
（1）必须系统、分阶段制定切实可行的原料、生产、销售规格标准；
（2）分别培训，使相关岗位、人员知晓、确认规格标准；
（3）沿着原料、生产和销售的顺序，逐个岗位进行逆序检查，达标认可方可继续操作。 -
第6题：
简述教育调查研究的一般步骤
正确答案:明确研究课题，包括明确调查的内容和调查点目的两方面；进行调查设计，包括确定调查对象，选择调查方法，制定调查计划，做好物资和组织准备；调查实施阶段，包括准备性调查，正式调查，分析调查和总结调查。 -
第7题：
问答题教育调查研究的基本步骤有哪些？正确答案： 确定课题、拟定计划、选择对象、确定内容，然后实施调查，最后整理资料、分析结果和撰写调查报告。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题教育调查研究旳基本步骤有哪些？正确答案： 确定课题、拟定计划、选择对象、确定内容，然后实施调查，最后整理资料、分析结果和撰写调查报告。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述因素比较法的实施步骤及其优缺点。正确答案： 因素比较法，即按要素对岗位进行分析和排序，它与评分法的主要区别在于各要素的权数不是事先确定的。先选定岗位的主要影响因素，然后将工资额合理分解，使之与各个影响因素相匹配，最后再根据工资数额的多寡决定岗位的高低。
因素比较法的实施步骤具体如下：
（1）先从全部岗位中选出15—20个主要岗位，其所得到的劳动报酬应是公平合理的；
（2）选定各岗位共有的影响因素作为岗位评价的基础，一般包括智力条件、技能、责任、身体条件和劳动环境条件等五个方面；
（3）将每一个主要岗位的每个影响因素分别加以比较，按程度的高低进行排序；
（4）岗位评定小组应对每一岗位的工资总额进行认真协调，按上述五种影响因素进行分解，找出对应的工资额；
（5）找到企业中尚未进行评定的其他岗位，与现有的已评定完毕的重要岗位对比，某岗位的要素与另一主要岗位的某要素相近，就按相近条件的岗位工资分配计算工资，累计后就是本岗位的工资。
因素比较法的优点：富有一定的弹性，进行评定时，所选定的影响因素较少，各因素均无上限，这就避免了重复，扩大了适用范围；本方法简便易行，大大减少了工作量。
因素比较法的缺点：各影响因素的相对价值在总价值中所占的百分比完全是靠评定人的直接判断，这必然会影响评定的精确度。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述配额抽样法的实施步骤正确答案： （1）确定控制性质
（2）按控制特性划分为副母体层次，确定各层之间的比例关系
（3）决定各层母体的样本数
（4）进行配额分配解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述项目质量控制的步骤及其实施阶段有哪些？正确答案： 项目质量控制先要确定项目质量目标，然后编制项目质量计划，最后实施项目
质量计划。其实施阶段分为施工准备阶段质量控制、施工阶段质量控制和竣工验收阶段质量控制。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述学前儿童语言教育活动实施的步骤。正确答案： （1）确定活动目标；
（2）选择活动内容；
（3）拟定活动方案；
（4）策划活动流程。解析： 暂无解析 -
第13题：
健康教育的实施步骤？
正确答案:分析需求、确定目的、制定计划、实施计划、效果评价。 -
第14题：
简述教育调查研究法的一般步骤。
正确答案: （1）根据研究课题的性质、目的、任务，确定调查对象、调查地点，选择相应的调查类型和调查方式；
（2）拟订调查计划；
（3）做好各种技术、事务和组织准备；
（4）进行试探性调查，得到被调查对象的一般认识，修改调查提纲及工作方案；
（5）制定调查表格、观察问卷、访谈提纲及编制测验题目；
（6）实施调查；
（7）整理调查资料；
（8）写出调查报告。 -
第15题：
论述配额抽样法的优缺点及其实施步骤。
正确答案:1、优点：
（1）简便易行，节约费用。
（2）选择过程短，能较快地取得调查结果。
（3）样本不会偏重于某一层。
2、缺点：
（1）易于出现判断上的主观性或依据资料不足，选择发生偏差的问题。
（2）不可估计控制抽样误差。
3、实施步骤：
（1）确定控制性质。
（2）按控制特性划分为副母体层次，确定各层之间的比例关系。
（3）决定各层母体的样本数。
（4）进行配额分配。 -
第16题：
调查研究法的六个基本步骤是（）、确定调查的总体、（）、设计问卷或访谈提纲、调查的实施和（）。
正确答案:明确与细化调查目的；抽样；数据分析 -
第17题：
结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。
正确答案: (1)社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关 爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。如利用晨间接待、就餐、盥洗等日常生活活动、偶发的随机事件和环境影响等非正规教育活动对儿童进行社会教 育。
(2)幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。学前教育要考虑儿童的特点，要适应儿童好游戏、好模仿的生理和心理特点，了解儿童的个性，尊重儿童独立的人格。
(3)社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。 -
第18题：
论述配额抽样法的实施步骤
正确答案: （1）确定控制性质
（2）按控制特性划分为副母体层次，确定各层之间的比例关系
（3）决定各层母体的样本数
（4）进行配额分配 -
第19题：
问答题简述教育调查研究的一般步骤正确答案： 明确研究课题，包括明确调查的内容和调查点目的两方面；进行调查设计，包括确定调查对象，选择调查方法，制定调查计划，做好物资和组织准备；调查实施阶段，包括准备性调查，正式调查，分析调查和总结调查。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题教育调查研究的一般步骤是什么？正确答案： 1.确定调查课题
2.选择调查对象
3.确定调查方法和手段，编制和选用调查工具
4.制定调查计划
5.调查的实施
6.调查资料的整理，分析，撰写调查报告解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题教育调查研究的程序和步骤包括选题、计划、实施和（）四个阶段。正确答案： 总结解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题健康教育的实施步骤？正确答案： 分析需求、确定目的、制定计划、实施计划、效果评价。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题论述教育调查研究的实施步骤。正确答案： 1、确定调查课题。一次调查，要了解什么情况、探究什么问题、达到什么目的，都要预先考虑。所选的课题应有现实意义或具备理论价值。所选的课题还应当是可行的。
2、选择调查对象。在调查研究中选取研究对象是一个重要环节，选出的调查对象对总体的代表性程度上的高低直接影响到调查结论的准确性和科学性。要选好调查对象，就必须系统地考虑调查的总体、样本数量、抽样方法等问题。就调查对象而言，应严格界定总体的范围和属性，对调查总体的界定应包括对象总体中个体的单位、对象的年龄范围、职业种类、地域分布等特点。
3、确定调查方法和手段，编制和选用调查工具。研究者在确定了调查的目的和对象之后，就应根据不同的目的要求与不同的研究对象来选择具体的调查手段。调查法还是一种间接的研究方法，无论运用什么样的方式来搜集资料，都必须借用一定的工具，这就涉及编制和选用调查工具。
4、制定调查计划。调查计划是研究者对调查研究工作及其过程所作的具体的规划和安排。制定计划的目的在于确保调查研究工作有目的、有计划、系统地进行，以提高研究工作的实效。调查计划在内容上主要应包括以下几个方面：
（1）调查的目的和意义。
（2）调查内容提纲和内容的操作性说明。
（3）调查对象的总体、样本数量和抽样方法及其要求。
（4）调查手段及工具的说明。
（5）调查工作的步骤及时间安排。
（6）调查资料的分析处理及调查报告的撰写。
5、实施调查。调查实施阶段是调查研究的重要环节，调查研究能否取得成效，往往取决于这个阶段的工作状况。调查实施过程，就是资料的搜集过程，即运用调查手段，接触调查对象，从中搜集第一手资料。在调查实施过程中要及时核查资料，看看所搜集的资料是否齐全、准确，留意数据的数字是否正确，做到及时补救、更正，尽可能避免人为的错误。
6、整理、分析调查资料，撰写调查报告。调查者搜集到的原始资料往往是零散的、杂乱无章的，需要调查者根据研究的需要及时地进行分类、汇总、概括、统计，这就是资料的整理。只有在对原始资料进行系统整理的基础上，才能反映出事物存在或变化的特征，才能形成研究结论，才能完成调查报告的撰写。解析： 暂无解析