第1题:
简述王守仁在儿童教育上的主要见解和主张。
王守仁提出,教育应适应儿童的身心发展特点,尤其要根据儿童“乐嬉游而惮拘检”的特点,注意顺应儿童的性情,激发儿童的兴趣。基于这一思想,他对儿童教育提出了以下改革主张:在教育方法上,采取“诱”、“导”、“讽”的“栽培涵养之方”;教学内容上,发挥诗、书、礼等各门课程多方面的教育作用;教学活动要注意多种形式搭配进行,在教学组织形式上,主张分班教学。
第2题:
大理学家王守仁关于儿童教育的著作主要有()。
第3题:
简述王守仁的儿童教育思想。
第4题:
“凡授书不在徒多,但贵精熟。”出自王守仁的《教约》。
第5题:
简述《训蒙大意示教读刘伯颂等》一文所体现的儿童教育主张。
第6题:
评述王守仁教育思想的基本内容及其积极意义。
第7题:
提出“凡人之性成于习”,“无教则不能成”观点的是()。
第8题:
第9题:
王廷相
王守仁
陆九渊
王夫之
第10题:
第11题:
《训蒙大意示教读刘伯颂等》
《教约》
《胎产书》
《传习录》
第12题:
对
错
第13题:
提出“养教并重”教育作用论的教育家是()。
A.王守仁
B.王夫之
C.陆九渊
D.颜元
第14题:
简述简评王守仁的教育思想。
第15题:
联系王守仁的自然主义教育观,谈谈你对“诗教”的看法。
第16题:
明代著名的短篇小说“三言、二拍”的作者分别是()
第17题:
王守仁
第18题:
提出“养教并重”教育作用论的教育家是()。
第19题:
王守仁
王夫之
陆九渊
颜元
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: