A人的遗传因素
B家庭
C学校教育
D个人的生活经历和自我调节
第1题:
性格是以气质为基础,后天形成的。
第2题:
气质是指人体在先后天因素影响下形成的精神面貌、性格、行为等()的特征。
第3题:
影响性格形成的因素有哪些?如何培养学生良好的性格?
第4题:
性格主要受后天因素的影响。
第5题:
以下关于性格特质原理的描述,正确的是:()
第6题:
性格是在后天社会环境中逐渐形成的,是核心的个性差异。
第7题:
气质主要是天生的,而性格受后天影响较大,因而性格比气质具有更大的可 塑性。
第8题:
人的遗传因素
家庭
学校教育
个人的生活经历和自我调节
第9题:
第10题:
性格和气质同时出现
性格是后天形成的,随自我意识的发展而发展
性格虽然稳定,但可以改变
气质影响性格发展的速度
第11题:
天生
后天教育
先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下
第12题:
性格和能力是在人的统一的发展过程中形成起来的
气质更多地体现神经系统类型的自然影响,而性格更多地受生活环境的制约
对个体来说,先形成性格,气质是后天培养出来的
在性格形成过程中,气质影响着性格的表现方式
第13题:
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、()和性格的影响。
第14题:
孩子的性格是()形成的。
第15题:
幼儿的性格不是先天的、与生俱有的,而是后天形成的。
第16题:
气质是后天形成的,性格是先天决定的。
第17题:
人的性格是后天形成的,有可能发生改变.
第18题:
性格形成和发展的影响因素有哪些?
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
第23题: