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智力测验可以划分为哪些类型？智力测验与性向测验和成就测验的区别是什么？

题目
智力测验可以划分为哪些类型？智力测验与性向测验和成就测验的区别是什么？
相似考题

1.下列关于智力测验错误的是（ ）。A．现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B．智力测验的操作必须规范C．现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D．智力测验的结果解释必须慎重

2.下列关于智力测验错误的是: （ ）A现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B智力测验的操作必须规范C现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D智力测验的结果解释必须慎重

3.根据测试的性质，笔试测试可以分为：认知测验和（）。A、成就测验B、体力测验C、人格测验D、智力测验

4.主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为【 】A.智力测验B．性向测验C．成就测验D．人格测验

更多“智力测验可以划分为哪些类型？智力测验与性向测验和成就测验的区别是什么？”相关问题

  • 第1题：

    试述成就测验与能力倾向测验．智力测验的区别。


    正确答案: 1.成就测验与能力倾向测验、智力测验都是测量人的最高作为的测验。
    2.就测验的对象而言：三者所测的都是认知性特质，本质上有重叠之处，无法加以截然区分。不同之处在于，成就测验是一种直接测量法；而智力或特质只能通过间接方法测量，即通过对被试的某种表现或成绩来进行推测。
    3.从功能上看：成就测验也不同于智力、能力倾向测验。
    1）智力、能力倾向测验主要功能是预测一个人在未来的教育、训练或工作经验中可能的表现，它们的使用是在教育或训练程序以前，用以反映被试是否有接受某种课程或专业技能训练的能力；
    2）成就测验则是评估被试在接受一些教育或训练程序后所获得的学习成果，它的实施发生在教育、训练过程后。
    3）在测验的技术品质上，成就测验要注重内容效度，即测验项目是否能全面代表所学内容；而能力倾向、智力测验则必须有较高的预测效度或辨别效度，否则就失去其基本价值。

  • 第2题：

    根据测验材料性质的不同，可将测验法分为（）

    • A、成就测验、性向测验、智力测验和人格测验
    • B、文字测验和非文字测验
    • C、是非测验和操作测验
    • D、个别测验和团体测验

    正确答案:B

  • 第3题：

    试述成就测验与能力倾向测验．智力测验的联系与区别。


    正确答案: 1.成就测验与能力倾向测验、智力测验都是测量人的最高作为的测验。
    2.就测验的对象而言：三者所测的都是认知性特质，本质上有重叠之处，无法加以截然区分。
    不同之处在于，成就测验是一种直接测量法；
    而智力或特质只能通过间接方法测量，即通过对被试的某种表现或成绩来进行推测。
    3.从功能上看：成就测验也不同于智力、能力倾向测验。
    1）智力、能力倾向测验主要功能是预测一个人在未来的教育、训练或工作经验中可能的表现，它们的使用是在教育或训练程序以前，用以反映被试是否有接受某种课程或专业技能训练的能力；
    2）成就测验则是评估被试在接受一些教育或训练程序后所获得的学习成果，它的实施发生在教育、训练过程后。
    3）在测验的技术品质上，成就测验要注重内容效度，即测验项目是否能全面代表所学内容；而能力倾向、智力测验则必须有较高的预测效度或辨别效度，否则就失去其基本价值。

  • 第4题：

    智力测验可以划分为哪些类型？智力测验与性向测验和成就测验的区别是什么？


    正确答案: （1）根据实施对象的数目划分为个别检测和团体检测；根据检测题目呈现出的方式不同划分为文字检测和非文字检测；根据检测要求划分，速度检测和难度检测。
    （2）智力检测一般注重表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力，数学能力，记忆能力等；性向检验泛指用以测量潜在才能的测验，目的在于发现儿童的潜在才能；成就测验也称成绩测验，主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识和技能水平。

  • 第5题：

    认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。

    • A、知识
    • B、技能
    • C、品德
    • D、成就

    正确答案:D

  • 第6题：

    心理测验按照测验的功能分类，可以分为（）。

    • A、能力测验
    • B、成就测验
    • C、智力测验
    • D、人格测验

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    多选题
    心理测验按照测验的功能分类，可以分为（）。
    A

    能力测验

    B

    成就测验

    C

    智力测验

    D

    人格测验


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    笔试测验种类很多，根据测验的性质分类可以分为：认知测验和（）
    A

    智力测验

    B

    成就测验

    C

    人格测验

    D

    倾向测验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    智力测验可以划分为哪些类型？智力测验与性向测验和成就测验的区别是什么？

    正确答案： （1）根据实施对象的数目划分为个别检测和团体检测；根据检测题目呈现出的方式不同划分为文字检测和非文字检测；根据检测要求划分，速度检测和难度检测。
    （2）智力检测一般注重表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力，数学能力，记忆能力等；性向检验泛指用以测量潜在才能的测验，目的在于发现儿童的潜在才能；成就测验也称成绩测验，主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识和技能水平。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据测试的性质，笔试测试可以分为：认知测验和（）。
    A

    成就测验

    B

    体力测验

    C

    人格测验

    D

    智力测验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据测验方式的不同，可将测验法分为（）
    A

    成就测验、性向测验、智力测验和人格测验

    B

    文字测验和非文字测验

    C

    是非测验和操作测验

    D

    个别测验和团体测验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述成就测验与能力倾向测验．智力测验的区别。

    正确答案： 1.成就测验与能力倾向测验、智力测验都是测量人的最高作为的测验。
    2.就测验的对象而言：三者所测的都是认知性特质，本质上有重叠之处，无法加以截然区分。不同之处在于，成就测验是一种直接测量法；而智力或特质只能通过间接方法测量，即通过对被试的某种表现或成绩来进行推测。
    3.从功能上看：成就测验也不同于智力、能力倾向测验。
    1）智力、能力倾向测验主要功能是预测一个人在未来的教育、训练或工作经验中可能的表现，它们的使用是在教育或训练程序以前，用以反映被试是否有接受某种课程或专业技能训练的能力；
    2）成就测验则是评估被试在接受一些教育或训练程序后所获得的学习成果，它的实施发生在教育、训练过程后。
    3）在测验的技术品质上，成就测验要注重内容效度，即测验项目是否能全面代表所学内容；而能力倾向、智力测验则必须有较高的预测效度或辨别效度，否则就失去其基本价值。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    笔试测验种类很多；根据测验的性质分类可以分为：认知测验和（）

    • A、智力测验
    • B、成就测验
    • C、人格测验
    • D、倾向测验

    正确答案:C

  • 第14题：

    根据测验目的的不同，可将测验法分为（）

    • A、成就测验、性向测验、智力测验和人格测验
    • B、文字测验和非文字测验
    • C、是非测验和操作测验
    • D、个别测验和团体测验

    正确答案:A

  • 第15题：

    由于对能力的认定与实施目的不同，实际使用时，能力测验被分为（）

    • A、智力测验
    • B、性向测验
    • C、成就测验
    • D、创造测验
    • E、难度测验

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    从测验的具体对象可将心理测验分为成就测验、智力测验、性向测验、态度测验、性格测验和品行测验等六种形式。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    能力测验可以划分为（）

    • A、人格测验
    • B、智力测验
    • C、能力倾向测验
    • D、成就测验
    • E、品德测验

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    下列哪项属于职业咨询测验（）

    • A、智力测验
    • B、MMPI
    • C、性向测验
    • D、洛夏测验

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和（）测验。
    A

    知识

    B

    技能

    C

    品德

    D

    能力倾向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    试述成就测验与能力倾向测验．智力测验的联系与区别。

    正确答案： 1.成就测验与能力倾向测验、智力测验都是测量人的最高作为的测验。
    2.就测验的对象而言：三者所测的都是认知性特质，本质上有重叠之处，无法加以截然区分。
    不同之处在于，成就测验是一种直接测量法；
    而智力或特质只能通过间接方法测量，即通过对被试的某种表现或成绩来进行推测。
    3.从功能上看：成就测验也不同于智力、能力倾向测验。
    1）智力、能力倾向测验主要功能是预测一个人在未来的教育、训练或工作经验中可能的表现，它们的使用是在教育或训练程序以前，用以反映被试是否有接受某种课程或专业技能训练的能力；
    2）成就测验则是评估被试在接受一些教育或训练程序后所获得的学习成果，它的实施发生在教育、训练过程后。
    3）在测验的技术品质上，成就测验要注重内容效度，即测验项目是否能全面代表所学内容；而能力倾向、智力测验则必须有较高的预测效度或辨别效度，否则就失去其基本价值。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    由于对能力的认定与实施目的不同，实际使用时，能力测验被分为（）
    A

    智力测验

    B

    性向测验

    C

    成就测验

    D

    创造测验

    E

    难度测验


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    能力测验可分为（　　）。
    A

    人格测验

    B

    智力测验

    C

    性向测验

    D

    成就测验


    正确答案： B,D
    解析： 由于对能力的认定与实施目的不同，能力测验分为:①智力测验。②性向测验，又称能力倾向测验。其目的在于发现儿童的潜在才能，深入了解其长处和发展倾向。③成就测验。主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识和技能水平，被广泛地应用在教育工作中。

  • 第23题：

    判断题
    从测验的具体对象可将心理测验分为成就测验、智力测验、性向测验、态度测验、性格测验和品行测验等六种形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    心理测验工具经常被用来测量个人的智力性向与人格态度，下列何者叙述可以说明智力测验与态度测验的方法和种类？（）
    A

    性向测验是测量个人的潜在能力偏向

    B

    智力测验与性向测验都只有笔试测验没有操作测验

    C

    人格测验可以用非文字的投射测验来实施，例如画人测验

    D

    智力测验以测出个人得分比较常模分数高或低来估计其智商

    E

    态度测验常用自陈量表的方式来测量


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

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